下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A. 勾留（ɡōu）　        濒临（bīn）     震颤（zhàn）　        踌躇（chóu）

B. 妥帖（tiē）　        虬枝（qiú）     炫耀（xuàn）　        拣定（jiǎn）

C. 主宰（zǎi）　        倔强（juè）     差使（chāi）　        晶莹（yínɡ）

D. 晕圈（yūn）    　    琐屑（xiè）     地壳（qiào）　        旺盛（shènɡ）

诗歌鉴赏

萤火虫

小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，

你多么快乐地展开你的翅膀！

你在欢乐中倾注了你的心。

你不是太阳，你不是月亮。

难道你的乐趣就少了几分？

你完成了你的生存，

你点亮了你自己的灯；

你所有的都是你自己的，

你对谁也不负债蒙恩；

你仅仅服从了，

你内在的力量。

你冲破了黑暗的束缚，

你微小，但你并不渺小，

因为宇宙间一切光芒，

都是你的亲人。

1.找出与“小小流萤”相呼应的语句，并说说作者为什么这样写？

2.文中为什么反复说萤火虫是快乐的？

3.怎样理解“你微小，但你并不渺小”一句？

4.“你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？”对此你是怎样理解的？这对你有什么启示没有？

5.请你展开想象，用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。

读余光中《乡愁》一诗，回答下面问题：

1.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是(     )

A. 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

B. 这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

C. 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

2.全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？

3.这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？

4.结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。

5.诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？为什么？

阅读下面文言文，完成小题。　

    臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

    伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

1.下面句中加点词解释完全正确的一项是（    ）

A. 刘病日笃（病重）      告诉不许（告知）    九岁不行（不能行走）

B. 拜臣郎中（授官）      寻蒙国恩（寻求）    当侍东宫（充当、任）

C. 逮奉圣朝（及、至）    淋浴清化（蒙受）    夙婴疾病（绕）

D. 供养无主（主人）      辞不赴命（致辞）    实为狼狈（难堪）

2.下列各句中的“以”的用法相同的一项是（    ）

①臣以供养无主，辞不赴命。     ②臣具以表闻。               ③猥以微贱，当侍东宫。

④伏惟圣朝以孝治天下。         ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄。 ⑥臣无祖母，无以至今日。

⑦是以区区不能废远。           ⑧谨拜表以闻。

A. ①②③④    B. ⑤⑥⑦⑧    C. ①⑤⑦    D. ②④⑧

3.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（    ）

A. 内无应门五尺之僮   之二虫又何知

B. 猥以微贱           去以六月息者也

C. 急于星火           俨骖騑于上路

D. 且臣少仕伪朝       彼且奚适也

4.下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（    ）

A. 本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的几件不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情。

B. 第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情，第二段则推进到君臣之义上，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。

C. 作者虽然用了不少四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。

D. 晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

下列说话得体的一项是  （     ）

A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”

B. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

C. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

（题文）下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B. 面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。

C. 风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

D. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

（题文）找出下面句子中的错别字，改在后面括号里。

（1）乡愁是一玫小小的邮票（ ）

（2）乡愁是一张榨榨的船票 ( )

（3）乡愁是一番矮矮的坟墓（ ）

（4）乡愁是一弯浅浅的海峡（ ）

“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”(汪国真)

请以《给我一个____________就够了》为题目，完成不少于600字的作文。

生于忧患，死于安乐

孟 子

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1.结合文意，解释下列句子中加点的词。

(1)管夷吾举于士（_____）

(2)饿其体肤（_____）

(3)人恒过（_____）

(4)入则无法家拂士（_____）

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)行拂乱其所为。

(2)困于心，衡于虑，而后作。

3.下列对本文理解不恰当的一项是(  )

A. 本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。

B. 本文开头列举六个历史人物，是为了表明逆境出人才的道理。

C. 本文不仅谈到了人才造就，还谈到了国家治理的方法。

D. “读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”能证明本文的道理。

4.下图是前一段时间不断被转发的“冰花男孩”，他的故事能作为本文的事实论据吗？请简要说明理由。

阅读下面的文字，完成后面的题目。

一张书桌

叶圣陶

①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。

②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？

③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。

④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。

⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色的，油油的，发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”

⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。

1.本文以“一张书桌”为线索，写了哪些内容？请依照示例，把横线补充完整。

定书桌——______________——做书桌——______________

2.文章第②段有什么作用？

3.文章第③段中画波浪线的句子能否去掉？为什么？

4.文章两次（分别在第③段和第⑥段画线处）写他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒从他那黄浊的眼睛里放射出来，有什么好处？

5.阅读下面一则材料，结合本文，谈谈你的感悟。

古琴是中国历史最为悠久的古乐器之一。一把古琴的诞生，木料风干要长达两三年，制作前后要经历干燥、磨平、安装冠角、调音等90道工序，整个过程均为手工制作，历时三个半月至半年之久，好琴消耗的时间更长。相传南宋李清照的古琴，至今仍流传于世，为古琴大家龚一所珍藏。