|
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1.选文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句是谁的哪首诗里的句子？ 2.用三个字概括这段文字。 3.作者是从人的哪 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。 4.春风的特点是？ 5.本段运用的修辞方法有？
|
|
|
阅读下面材料，按要求作答。 《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。 _______________________。 （2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。 _______________________。
|
|
|
收集整理两条描写春天的警言妙语，完成下面摘录卡。 绘春妙语：_______________________。 欣赏理由：_______________________。
|
|
|
仿照例句，以“秋天”或“晚霞”为话题，写三句话： 例句：春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 仿句：_______________________________________________。
|
|
|
（题文）下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！ C. 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D. 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
|
|
|
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当有能项是（ ） 所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘，然而在“专心”的行列里， 站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人 很多 A. 结果 虽然 率先 B. 后果 即使 领先 C. 结果 即使 领先 D. 后果 虽然 率先
|
|
|
（题文）下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。 B. 四乡立即传开他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。 C. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。 D. 垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
|
|
|
根据课文内容填空： 小草偷偷地从土里钻出来，___，___。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，____，____，____。风轻悄悄的，草软绵绵的。
|
|
|
（题文）我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。 请以“我最喜爱的一首歌”或“歌声激励我成长”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
|
|
|
三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列句子中加点词在文中的意思。 (1)至于夏水襄陵（_____） (2)沿溯阻绝（_____） (3)虽乘奔御风（_____） (4)属引凄异（_____） 2.翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)空谷传响，哀转久绝。 3.作者是从哪些方面写三峡的自然景观的？分别写出了这些景物的什么特点？
|
|
