下列句子中没有语病的一句是(　　)

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭， 国内外同行大加赞赏， 纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(   )

(　　)　　岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其　　　　的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的　　　　,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕,人物　　　　,令人惊叹。

A. 巧夺天工　具体而微　引人入胜

B. 美不胜收    精雕细刻    引人入胜

C. 巧夺天工    精雕细刻    惟妙惟肖

D. 美不胜收    具体而微    惟妙惟肖

（题文）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“______，白露为霜。所谓伊人，______”，这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹我曾经见过”，这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主胡里胡涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱锺书和杨绛之间决定一生的遇见。世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永衡；人遇见了人，有了生命。

(1)为文中加点的字注音。

撩动（_____）　　　　　　心弦（_____）

(2)文中有两个错别字，请改正。

______改______　　　　　______改______

(3)将文中的诗句补充完整。

__________，白露为霜。所谓伊人，__________。

雨伞

莫泊桑

（1）奥莱依太太很节俭。她知道一个铜子有多么大的价值，为了增加钱财她有一大堆清规戒律。其实呢，他们经济上相当宽裕，并且无儿无女。不过奥莱依太太看见白花花的银币从手里出去，总好像心被撕破了一块．感到一种真正的痛苦。

（2）她的丈夫时时刻刻在抱怨，抱怨她害他缺这短那。有些东西缺得特别叫他难受。因为缺少这些，便伤害了他的自尊心。两年来他一直挟着那把满身补丁的伞上办公室，老是招来同事们的讪笑。最后他实在忍不住他们的耍笑，坚决要求奥莱依太大给他买一把新伞。她花了八个半法郎买了一把，是大铺子里招徕生意的廉价品，同事们一看这件在巴黎成千上万投到市场上的东西，又是一番嘲弄嘻笑，奥莱依真是痛苦得不得了。这把伞也真不顶事，三个月的工夫就不能使用了，部里大家都把它当作笑谈。奥莱依实在气极了，命令妻子替他选购一把值二十法郎的好绸子大伞，并且必须把发票带回来作证。

（3）她花了十八法郎买了一把，在交给她丈夫的时候，脸气得通红，说道：“你至少得用五年。”

（4）奥莱依得意洋洋，在办公室里得到了一次真正的胜利。

（5）他傍晚回到家里，他的妻子___1___形于色地朝伞看了一眼，对他说：“你不应该老让那根松紧带紧紧箍着伞，这会把绸面箍裂的。你必须好好爱护，因为我决不会三天两头给你买新伞。”

（6）她拿过伞来，解开箍，把那折痕抖了抖。可是她____2____得不能动了。她发现伞的正中间有一个小铜子大小的洞。是雪茄烟烧的。

（7）她结结巴巴地说：“它怎么了？”

（8）他的丈夫连看也不看，从容自如地回答：“谁怎么了？什么怎么了？你是什么意思？”

（9）现在怒火堵住了嗓子，她连话也说不出来：“你……你……你把……你的……伞……烧了。你这……不……不是……疯了……吗？你想让咱们家倾家荡产啊！”

（10）他觉得自己脸色都变了，急忙转过身来：“你说什么？”

（11）“我说你把你的伞烧了。你自己去看！……”

（12）她好像要打他似的朝他扑去，把那个烧破的小圆洞恶狠狠地放在他的鼻子底下。

1.读完这篇小说后，用一句话概括你对奥莱依太太的印象。

2.当奥莱依太太把十八法郎买的新伞交给她丈夫时，为什么会“脸气得通红？”

3.选择括号里的词填在横线上，并说明选择的理由。

第（5）段：________形于色(忧  哀  怒)。理由：___________________

第（6）段：________得不能动(吓 惊 气)。理由：______________________

4.第（1）段画线句是对奥莱依太太花钱时的心理描写，你能品味出这段心理描写有哪些特点吗？

记得有一位诗人说过这样的话：诗人要做诗，就如植物要开花，因为它非开不可的缘故， （甲）如果你摘去吃了，即使中了毒，也是你自己的错。

这比喻很美，也仿佛很有道理的。但再一想，却也有错误。错的是诗究竟不是一株草，还是社会里的人写的；况且诗集是卖钱的，何尝可以白摘。一卖钱，这就是商品，买主也有了说好说歹的权利。

即使真是花罢，倘不是开在深山幽谷，人迹不到之处，如果有毒，那是园丁之流所要想法去除的。花的事实，也并不如诗人空想。

现在可是换了一个说法了，连并非作者，也憎恶了批评家。他们里有的说道：你这么会说，那么，你倒来做一篇试试看！（乙）

这真要使批评家抱头鼠窜。因为批评家兼能创作的人，向来是很少的。

我想：作家和批评家的关系，颇有些像厨师和食客。厨师做出一味食品来，食客就要说话，或是好，或是歹。厨师如果觉得不公平，可以看看他是否神经病，是否厚舌苔，是否挟夙嫌，是否想赖账。或者他是否广东人，想吃蛇肉；是否四川人，还要辣椒。于是提出解说或抗议来；自然，一声不响也可以。但是，倘若他对着客人大叫道：“那么，你去做一碗来给我吃吃看！”那未免有些可笑了。

诚然，四五年前，用笔的人以为一做批评家，便可高踞文坛，所以速成和乱评的也不少。但要矫正这种风气，是须用批评的，只在批评家这名目上，涂上烂泥，并不是好办法。不过我们的读书界，是爱和平的多，一见笔战，便是什么“文坛的悲哀”呀，“文人相轻”呀，甚至于不问是非，统谓之“互骂”，指为“漆黑一团糟”。果然，现在是听不见说谁是批评家了。但文坛呢，依然如故，不过它不再露出来。

——（鲁迅《看书琐记》）

1.第一自然段中的诗人所用的比喻，看似有理，实质是错误的。错误的要害是什么？

2.第六自然段中写厨师和食客的关系，要说明的是什么？

3.末段“文坛的悲哀”“文人相轻”所指的内容是什么？

4.根据文意，简要概括本文作者的观点。

5.下列说法，不符合原文意思的两项是（ 　）。

A. “诗人要做诗，就如植物要开花”，其意思是说写诗是自然产生的，对诗的好坏不必负责。

B. 文中甲、乙两人的说法实质是一样的，只是乙的说法更为无理。

C. 对有害的作品需要批评，如同园丁拔去有毒的花草。

D. 文艺界的“谩骂”会冤屈许多好人，但糊糊涂涂的扑灭“谩骂”也会包庇一切坏人。

E. 诗与花的本质区别是：诗是商品，可以出卖；花不是商品，可任意采摘。

请给下面这则新闻拟一个恰当的标题。（15个字以内）

新华网合肥4月8日电 记者从安徽黄山景区园林局了解到，历时3个多月的黄山迎客松新型支撑架安装工程日前全面竣工，黄山迎客松将以全新姿态迎接游人。

黄山迎客松至今已有1300多年的树龄，为保护迎客松，黄山管理部门采取包括对其南侧支干设施钢架支撑在内的许多保护措施。上世纪80年代，黄山景区还开始对迎客松实行特级护理，实行专人日夜守护，建立保护档案。

下列句子中没有语病的一项是  (    )

A. 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B. 我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

C. 保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。

D. 虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。

根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

只要拥有一颗纯真的心，就可以   （1）  烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以   （2）   失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以  （3）  冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A. 驱散              B. 融化               C. 摆脱

（题文）给下列加点的字注音。

目睹（_________）     弄堂（_________）   眷属（_________） 

大略（_________）     删除（_________）

（综合性学习）

“……朋友一生一起走……一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”周华健一首《朋友》唱出了友情的温暖，道出了友谊的真诚。七年级（1）班开展了“让友谊走进心灵，让生活阳光灿烂”的主题班会，快来踊跃参加吧。

1.古今中外，许多有关真挚友谊的故事被人们广为传诵，请你写出一个来。

2.在活动中，有一个“怎样的朋友才算真正的朋友”的问题讨论，请你参加讨论，积极发言，简说自己的看法。