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下列句子没有语病的一项是(   )。(2分)

A、昨日,100名通过网络征集而来的市民首先被允许进入葡萄园,体验亲手采摘葡萄的乐趣。

B、江北区房屋管理局举行该区物业管理行业“服务业主共建和谐”技能大赛,辖区内20家物业管理公司组队参加比赛。

C、巾帼园建设后,将形成陈列展示、培训、综合管理四个区域,成为女性学习培训的阵地、创新创业的园地。

D、是啊,心灵的空间是有限的,只要少放进一些阴影,才能多些空间容纳阳光;只要阳光充足的地方,花儿们才能茁壮地成长。

 

下列划线词语运用不恰当的一项是(   )。(2分)

A、史诗片《孔子》不仅以唯美的画面与宏大的场面震慑了观众的眼球,圣人波折跌宕的传奇故事、浩连广宇的伟大情怀,及其门生弟子舍生取义的故事,也令观众感触至深。

B、关心下一代工作,任重道远,党的十七大报告强调:“要动员社会各方面力量共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。”

C、面对当前复杂多变的经济形势,企业如果增强发展后劲,就要借鉴古为今用的智慧,把握好经济形势的“骨架”,找准发展有利时机。

D、神交是君子之交道义之交,心灵相通,淡若水、深似海;与人平等,秉赤诚、持真心。

 

下列句子翻译有误的一项是(   )。(2分)

A、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——见到有德行的人就向他学习,见到没有德行的人就反省自身的缺点。

B、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。——生命也是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不能像狗一地活着。

C、病痛恐惧,妄见之也。——这是因为病人身体疼痛,心里害怕,才虚幻地看见这些的啊。

D、其真无马邪?其真不知马也。——的是没有千里马吗?其实是你不认识千里马罢了。

 

下列划线词语解释有误的一项是(   )。(2分)

A、见思齐(贤人) 吾点也(和) 故(这个) 尽粟一石(有时)

B、其乎(宽容) 而不乎(诚实) 何焉(带来好处) 马者(喂养)

C、富可求(如果) 人之(讨厌) 尽其(同“才”) 何以之(验证)

D、春者(同“暮) 不为乐(料想) 辱(同“只”) 由是则生(因为)

 

下列划线字音完全正确的一项是(   )。(2分)

A、吾日三(xǐnɡ) 丁(bāo) 尽一石(sù) 浴乎(yí)

B、风乎舞(yú) 绳(mò) 才美不外(jiàn) 然(kuì)

C、尔(cù) 辱(zhī) 鹧鸪(zhèɡù) 或于目(xiè)

D、寝(rěn) 死(pián) 一食(dān) 不以千里也(chēnɡ)

 

填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分)

1.春潮带雨晚来急,____________________________。

2.____________________________,中间多少行人泪。

3.昨夜雨疏风聚,____________________________。

4.君子成人之美,____________________________。小人反是。

5.赵师秀《约客》中描写江南黄梅时节,细雨迷蒙,润及千家,碧草青葱,春水陡涨,青蛙欢歌的诗句是“____________________________,____________________________”。

6.“____________________________,____________________________”这是一个灿烂的时代,神州处处呈现生机,校园里每一处色彩、每一个旋律都是心与心的交汇,青春与青春的共鸣。(用杜甫《闻官军收河南河北》中的句子回答)

 

作文(30分 )

阅读下面一段材料,按要求作文。

秋天,是农人收获的季节,累累硕果引发无限思绪:播种的忙碌,浇灌的艰辛,家庭的开销,来年的打算;秋天,是漂泊游子思家的季节,树叶飘零引发思乡愁绪:收拾行李,整装待发,归心似箭;秋天,是一个多雨的季节,“秋风秋雨愁煞人”,它会引发少男少女无尽的哀愁;秋天,也是一个多梦的季节,它令无数莘莘学子满怀遐想,编织来年的梦想……

请以“秋思”为题目,写一篇富有真情的文章。

要求:①立意自定,文体自选;②文中不要出现真实的人名、校名和地名;③不少于600字,不超过850字。

 

题型:现代文阅读
难度:中等

(四)阅读《温暖一生》,完成17~24题。(12分)

温暖一生

余华

下岗后,我开了一家糖果店,生意很不好,觉得前途一片灰暗。

一天,一位花白头发的老太太来到店门前,我一眼认出,她是我小学的班主任刘老师。我赶紧低下头去,想不让她发现。我暗暗祈祷:刘老师,您千万不要到我店里来…… 

  那是三十几年前的事了。虽然“文化大革命”已接近尾声,母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”,经受着折磨。一个寒天,北风呼叫。我上学早,看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下,地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃,刘老师一块一块地往簸箕里捡,她的双手冻得通红。我心里一阵酸,想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖,我一直没舍得吃――那年月,哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味,也是一种奢侈的享受! 我掏出“奶油太妃”,走到她身后,说:“刘老师,您吃糖。”老师缓缓地转过身子,她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着,想说什么,却什么也没说出来。我转身离去,才听到她哽咽的声音:“谢谢你,孩子。”

  整整一天,刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光;整整一天,我也感到无比的快乐。

晚上,军军问我:“小余子,我包在 ‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了?”天啊,闹了半天,我给刘老师的是一块肥皂泥,一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥!――我竟闹了一个恶作剧,在她本就受伤的心里,又插上了一刀!

夜里,我躲在屋子里哭了很久,有说不出的难过。

  从此,我开始害怕刘老师凝视的目光了……

几十年过去了,我再没颜面去见老师,那颗假糖,成了我永远的痛。 

  “买两斤水果糖。”老师还是走了过来。我迅速打量她——她真的老了,脸上出现了老年斑,但她慈祥的笑容,依然那么和善。庆幸,她没有认出我。我想把事情的原委告诉她,这是一个乞求她宽恕的机会!

“刘老师!”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我,看着看着,兴奋起来:“你是小余吗?你真是当年的小余子吗?”我含泪点点头。她紧紧抓住我的手不松开。突然,像想起什么似的,她抓一把糖塞给我,说:“来,你吃糖,你吃糖!” 

  捧着糖,我不知所措。我有什么脸面收老师的糖果呢?见我迟疑的样子,她笑了:“怎么,不好意思吃老师的糖? 你忘了,你请老师吃过糖呢!我记得那是一颗‘奶油太妃’!” 

  我语塞了,不明白刘老师的意思,是揭我的疮疤,还是为了发泄几十年的怨恨?我脸上热辣辣的,羞愧难当。老师没有觉察到我的情绪变化,接着说:“我一直惦记着你,一辈子也忘不了。那颗糖,让我感觉在非人的日子里,人世间的爱没有泯灭,给了我继续活下去的勇气。只是,老师没福气消受,你走后,糖就被专案组的一帮人搜走了。我至今后悔,为什么舍不得吃掉呢?”我仿佛拨云见日,几十年纠缠在我心中的结,竟根本不是我想像的那样! 

  我感到从未有过的解脱与轻松。老师问长问短,了解了我的现状,她对我说:“人生没有过不去的坎。”我听着她温馨话语,一股勇气在心头升起:当年,一颗搞错的糖,可以温暖老师的一生;而今,我下岗这点儿挫折,比起老师那时的处境,要好上百倍千倍,我还有什么理由不好好生活下去呢?

1..阅读全文,根据“我”的心理状态的变化在横线上填写适当的词语。(3分)

         ­­——万分难过­——          ­­——          ­­——­­鼓起勇气

2..请你联系上下文,说说下面句子中加点词所指的具体内容。(4分)

(1)我想把事情的原委告诉她。

(2)几十年纠缠在我心中的结,竟根本不是我想像的那样!                                                                            

3..文中画浪线的句子很有表现力,请你联系文章内容,对它作简要赏析。(2分)

老师缓缓地转过身子,她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着,想说什么,却什么也没说出来。

4..联系全文内容,本文标题 “温暖一生”有哪些含义?(2分)

5..下面对本文理解不正确的一项是(     )(2分)

A.本文首尾呼应,波澜生动,“我”的心态形成一条起伏的心理曲线。

B.第二节 写“我”不想让老师发现,既制造出一个悬念,又自然引出下文的插叙。

C.“糖”是本文的叙事线索,老师惦记的糖,里面有爱;请我的吃糖,里面有感激。

D.师生重逢后,“我”感到从未有过的解脱与轻松,说明“我”对下岗生活有了勇气。

 

题型:现代文阅读
难度:中等

(三)阅读《成功》(节选),完成14—17题。(共12分)

谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才,葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。

至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。

谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时侯影响极大。就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。

把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

王静安在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必须经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第二境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说,这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。

1..请用自己的语言简要概括选段的主要观点。(3分)

2..联系选文内容,就文中加点词按要求回答问题。(4分)

(1)“十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才,葫芦里卖的是什么药,至今不解。”一句中划线词表达了作者什么样的思想感情?

(2)“我不敢说,这是他的疏漏,因为写的角度不同。”联系上下文,解释划线词在文中的含义和作用。

3..对于成功所需条件的看法,从不同的角度看可能观点未必相同,作者认为成功需要天资、勤奋和机遇,你认为成功需要什么条件?请结合自己的生活实际和阅读体验谈谈。(4分)

4..近年来,湖南卫视的“快乐女声”、上海卫视的“加油,好男儿”、央视的“梦想中国”等活动成为了综艺节目的主流,收视率一路攀高,许多人梦想通过这一形式走向成功。你怎样看待这种社会现象?请结合文章内容谈谈你的理由。(4分)

 

题型:文言文阅读
难度:中等

阅读《范仲淹有志》,完成相关问题。

范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适①常山朱氏②。既长,知其世家③,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往④粥不充,日昃⑤始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

【注释】:①再适:改嫁。②朱氏:姓朱的。③世家:家世。④粥:稠粥。⑤日昃:日偏西。

1..请在下面横线上写出选文中表明范仲淹志向的句子:(2分)

2..用简要语言概括上文的主要内容。(3分)

 

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