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古诗文默写

1.客路青山外,行舟绿水前。                              。(王湾《次北固山下》)

2.莫笑农家腊酒浑,丰年雷芋蓉足鸡豚。                。(陆游《游山西村》

3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中有两句诗,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情写到了极致,这两旬诗是:                                      

4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,表达了自己渴望为朝廷建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是:                            

5.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,                     ,空乏其身,行拂乱其所为。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

 

阅读下面文字,请根据拼音写出相应的汉字。

2008,熊熊燃烧的奥运火炬在广mào(  )的大地上传递。每到一处,点亮的是希望,也是梦想;传递的是精神,更是信仰。全球目光聚焦的北京正mù(    )浴在和煦的阳光里,欢悦)xiáng(    )和。等待的是jìng(  )赛,也是欢聚;期盼的是取胜,更是共荣。

 

作文(40分)

请选择班上一位同学作为描写对象,对这位同学的外貌与个性特征进行勾勒描写,写一篇小作文。

要求:1、写出他(她)的特点;

2、恰当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法;

3、字数300个左右。

 

阅读下面一篇散文,完成下题(共12分)

野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那

味儿就甜在整个童年的记忆里了。

现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。

最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。

朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。

我当然没有朱皇帝的大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。

在我的记忆中,我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至于太饿肚子。

俗话说:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?

我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。

1.作者在第三段中写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。”其中“童年的天性”与“情理”的分别指什么?

答:“童年的天性”是指                  (不超过5个字) “情理“是指                                           (不超过15个字)(4分)

2.作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?(4分)

答:“童年情结”的具体内容是                                           (不超过20字)

“忧患意识”的具体内容是                                      (不超过20字)

3.全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?(4分)

答:                                                         (不超过20字)

 

阅读《我最好的老师》一文,完成下面题目(13分)

①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验。

②他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。

③一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?

④很简单,怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以,我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?

⑤不用说,我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?

⑥我们本该推断出来的,怀特森说道。毕竟,正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。

⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。

⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,就大胆地说出来。

⑨上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休。

⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯。”

⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话,我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到,这么做有时候是很有趣的。

⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛,告诉他全错了。

1.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?(2分)                                                                                                                                                            

2.为什么说对于这个编造出来的故事,“我们本该推断出来的”?(2分)                                                                                                                                                     

3.“我”从怀特森老师那里学到了什么?(2分)                                                                              

4.当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?(2分)

5.从对待怀特森老师的态度变化上看,本文采用的手法是_________;这样写的好处是____________________________________________。(2分)

6.本文介绍怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题?(3分)

 

阅读《赵普》一文语段,回答下列问题。(15分)

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

1.解释下列划线词在句中的意思。(4分)

①普少吏事 (         )       ②读之竟日   (           )

③普颜色不变 (         )       ④他日补旧纸(           )

2.用现代汉语说出下面句子的意思。(4分)

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。                                                                          

3.说出下面典故与赵普有关的一项是-----------(      )(2 分)

A.闭门读书

B.半部《论语》治天下

C.凿壁借光

D.闻鸡起舞

4.古往今来,“刻苦读书”和“以天下事为已任”的成语及其故事很多,你能试着举出一个吗?并谈谈他对你成长的影响。(5分)

 

语文综合实践活动(6分)

你的邻居们经常把生活垃圾倒入河里,河水被严重污染。学校就这一现象决定组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如在这次社会调查活动中你是的一名小记者,请完成下面的任务:

1.你准备采访一位正在河边晨练的老人,请扣住采访目的设计两个问题。                                                                             

2.你又准备怎样劝告你的邻居们不要把生活垃圾倒入河里?

 

根据课文内容填空(6分)

1.她马上成为我         ,成为         ,成为我                  的人。

2.山光悦鸟性,         

3.         ,乾坤日夜浮。

 

找出下列词语中的错别字,并加以改正。(4分)

相得益张  人迹罕至  相府相成   人声鼎沸

凌选抉择  轩然大波   熔为一体   晶莹剔透

错别字

 

 

 

 

订 正

 

 

 

 

 

根据拼音写汉字或根据汉字写拼音(4分)                       

发liǔ(  )  zǔ(   )咒  揩(   )油   剔(  )透

 

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