下列句子排序，最恰当的一项是（）

①高树与低树俯仰生姿。

②苏州园林栽种和修剪树木也在画意。

③落叶树与常绿树相间、花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅画。

⑤没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅式似的道旁树:因为依据中国的审美观点看，这是不足取的。

A.②①③⑤④ B.②③①④⑤ C.①③④②⑤ D.③①②④⑤

下列句子没有语病的一项是（  ）

A.在十九大会议精神的鼓舞下，使中国广大农村走上了共同富裕的康庄大道。

B.中国与世界各国携手努力，构建网络空间命运共同体,得到了国际社会的积极响应。

C.阅读经典作品，将极大地拓展中学生的人生感受和视野。

D.“蓝鲸一号”在海底试采可燃冰，这不但是全球首次，而且也是我国首次成功试采。

下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）

A.庐山三面临水，烟云弥漫，千岩方壑，气象万千，游客络绎不绝。

B.这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。

C.他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。

D.这部电影内容乏味，直看得人恹恹欲睡，哈欠连天。

下列词语中没有错字的一项是（）

A.狼藉  轩榭  锐不可挡 眼花瞭乱 B.锁屑  洗涤 正襟危座 重峦叠嶂

C.跋涉  猝然  巧妙绝伦 因地制宜 D.鲜膄  销逝 摩肩接重 连绵不断

下列划线的字音完全正确的一项是（）

A.镌刻（juān）禁锢（gù）  悄然（qiǎo） 殚精竭虑（dān）

B.翘首（qiáo）锃亮（zèng） 不逊（xùn） 深恶痛疾（è）

C.遒劲 (jìn)   盎然（àng）  滞留（zhì）  潜滋暗长qián

D.差使（chā） 濒临（pín）  喧嚣（xiāo） 坦荡如砥（dǐ）

亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我      ”为题，写一篇的文章。

阅读下文,回答问题。

走远了再关门

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。 ”

⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷__教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊? ”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记: 

⑦“ 2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。 ”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn,烟云弥漫)起一份真情的感动。

1.按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。

示例:抑或是我过于矫情

（分析）(1)词义:多心,猜疑

(2)句意:也许我太过于求全责备。

我真的感到自己好狭隘。

（分析）(1)词义：

(2)句意：

2.第⑤段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?

3.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→____。这三件事之间由一个字贯串起来,这个字是___。

4.对文章的主旨理解最准确的一项是(　　)

A. 学会尊重他人,善待他人。

B. 于细微处见精神。

C. 注重细节,真情无价。

D. 学会理解,学会做人。

5.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。

6.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。

植树的牧羊人（节选）

①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。

③我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。

④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

1.解释下列词语的意思。

(1)干涸（______）    (2)坍塌（______）       (3)不毛之地（______）

2.根据文意，下列理解不正确的一项是(    )

A. 文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者的阅读兴趣。

B. 第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

C. 第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。…‘卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。

D. 第④段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。

3.文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意？

阅读诸葛亮《诫子书》，完成问题

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

⑴解释下列句中加点的词。

①诫子书                    ②非学无以广才

③年与时驰                  ④非志无以成学

⑵下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）

A.之①夫君子之行  ②求闻之若此      

B.以①静以修身    ②投以骨

C.意①意与日去    ②意暇甚            

D.去①意与日去    ②一狼径去

⑶翻译句子

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②淫慢不能励精，险躁则不能治性。

⑷诸葛亮认为成才成学的条件是什么？

阅读刘禹锡《秋词》，完成问题

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

注：此诗是作者被贬朗州时的作品。

⑴前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

⑵全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中秋日胜春朝的理由是什么?