阅读下面这节诗，完成以下问题。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

1.给诗中划线字注音。

青鳊鱼（    ）   乌桕叶（    ）   满载（    ）   归泊（    ）

2.这节诗描绘了这些秋天特有的景物：                                    。

3.诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了       的修辞手法。此句有双层含义：一是                               ，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人        的心情。

4.本节诗以      为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是                         。

5.品味下面划线词语的表达效果。

芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。

填空、简答。

1.本诗作者       ，四川万县人。现代      、         ，代表诗集          等。

2.为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？

3.诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。

答：⑴                      ⑵                      ⑶                  

4.诗歌写出了秋天什么样的特点？抒发了作者怎样的感情？

5.味下列句中的划线词语。

（1）震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。

（2）秋天梦寐在牧羊女的眼里。

6.找出文中你最喜欢的一节诗，想像其中的意境，及其中人物的身份、活动、心情，把诗歌扩写成一个优美的散文片段。

给下列划线字注音并解释整个词语。

（1）肥硕（   ）                       （2）栖息（   ）                

（3）寥阔（   ）                      （4）枯涸（   ）                 

（5）清洌（   ）                       （6）梦寐（   ）                

下列关于课文的理解正确吗？如果不正确请改正。

“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互相对比，都运用了比喻的修辞手法，表现了诗人笔下秋天的沉积，荒凉的特点。

火眼金睛

找出句中的错别字并改正。

（1）向江面的冷雾撤下园园的网。

（2）轻轻摇着归舶的小浆。

（3）草野在悉蟀声中更辽阔了。

（4）溪水因枯竭见石更清冽了。

拓展训练

踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水 ，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。

秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。

我祝福秋天……

1.本文通过对_________________________________的描绘，抒发了__________________________的情怀。（2分）

2.说说下列句中划线词语的含义及作用  （6分）

(1) 这从一片绿里带黄的落叶中潜入。

(2) 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。

(3) 那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。

3.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中划线词语能否调换，为什么？（2分）

4.文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。（4分）

“兼容四季”                                               

“自己的个性”                                             

仿照课文以《春天》为题写一首小诗。

课文感知，想象延伸。

《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘，表达了作者怎样的思想感情？

将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。

（1）放下       过稻香的镰刀（                       ）

（2）秋天       在农家里。（                       ）

（3）秋天       在渔船上。（                       ）

（4）秋天       在牧羊女的眼里。（                       ）

填空：

本诗作者       ，四川万县（现重庆万州）人，现代       、       ，代表诗集

       等，本诗表达了作者对       的               。