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下列说法有误的一项（ ） A. 《三峡》选自《水经注校证》，它是北魏地理学家郦道元所著。 B. 《记承天诗夜游》作者是南宋豪放派的代表，人称“大苏”的 苏轼苏东坡。 C. 《答谢中书书》作者为南朝梁代的陶弘景。 D. 《与朱元思书》是南朝梁吴均所著的一篇山水小品文。
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对下列病句修改有误的一项是（ ） A. 抚顺市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。 修改：在“交通拥堵”后加上“的状况”。 B. 方言的发展、产生和消亡，是语言和语言之间较量的结果。 修改：将“产生”和“发展”调换位置。 C. 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。 修改：去掉“由于” D. 作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。 修改：将“并且”改为“和”
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下列加点的词语使用恰当的一项（ ） A. 父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务 B. 在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。 C. 八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。 D. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令人叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
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下列词语中加点字音字形正确的一项是：（ ） A. 摧枯拉朽 （chuī） 纷纷馈退（kuì） 屏息敛声（píng） 荻港（dí） B. 眼花瞭乱（liáo） 白手起家（jiā） 锲而不舍（qì） 凛冽（lǐng） C. 惊心动魄（pó） 震耳欲聋（zhèn） 如梦初醒（xǐng） 翘首（qiáo） D. 从容不破（pó） 殚精竭虑（dān） 无怨无悔（yuàn） 镌刻（juàn）
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阅读《板桥诵书》，完成问题。 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易①之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴②古人之奥区③，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ 注释：①易：轻视。②赴：这里是探求的意思。③奥区：奥妙的境界。区：区域，境界。这里指难攻的古代学术问题。 1.用“|”给下面句子标出一处停顿。 书 有 弗 记 者 乎 2.解释下列加点字的意思。 （1）貌寝陋 ________________________ （2） 由迩达远 ______________________ （3）人咸易之 ________________________ （4）或当食忘匕箸________________________ 3.翻译下列句子 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。 ______________________________________________________ 4.文中哪些语句反映郑板桥读书时往往会进入忘我境界？ 5.你从选文中得到了哪些有效的读书方法？ 6.下列对于原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 郑板桥小时候只跟随父亲学习，没有其他老师，但他聪明过人，又刻苦读书，在治学上取得了很大成就。 B. 郑板桥刻苦钻研，不苟同于俗流，深入细致地思考问题，逐渐体会到古人的精深高妙之处，使自己的性情才力在不能达到的地方也能充分发挥。 C. 郑板桥的读书非常重视诵读，往往反复多次地读同一本书，且专心致志，有时对着客人而心却在默诵，以至于没有听见客人说了些什么。 7.说说你阅读文章后的启发。
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请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 题目：（1）那缕春风抚我心 （2）那有温度的目光 要求：①立意自定，不少于600字（诗歌除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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（二）阅读下面的选文，回答下列小题。 橡树之谜 ①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。 ②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！ ③见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时侯，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。 ④我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。 ⑤对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！ ⑥这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，病狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！ ⑦篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。 ⑧同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。 ⑨前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！ ⑩专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。” ⑪啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？ （选文有改动） 1.为什么说“见到了完整的太阳见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？ 2.为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”？ 3.选文第⑥段画线句表现了“我”怎样的心理？ 4.“难解的谜”是什么？其谜底又是什么？ 5.文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？（各答出一点即可） （1）“我的经历”给你的人生启示： _______________________________________________ （2）“啄木鸟的做法”给你的人生启示： _______________________________________________
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阅读下面的选文，回答下列小题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 1.解释下列句子中加点的词。 （1）不辩牛马 __________________ （2）河伯始旋其面目__________________ （3）望洋向若而叹曰 __________________ （4）轻伯夷之义者 _________________ 2.翻译下列句子。 （1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 ______________________________________________________ （2）闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 _______________________________________________________ 3.文中正面表现北海辽阔的语句是：_______________________________________。 4.请从文中提炼出两个成语。 5.这则寓言阐述了一个怎样的道理？
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古诗文填空。 （1）商女不知亡国恨，_____________________。 （2）_______________，长河落日圆 。 （3）蓬山此去无多路，_____________________。 （4）________________，归雁入胡天。 （5）烟笼寒水月笼沙，_____________________。 （6）__________________，_________________，此事古难全。 （7）___________________，蜡炬成灰泪始干。 （8）《水调歌头》中，表达诗人对亲人美好祝愿的诗句是：__________________， __________________。 （9）《浣溪沙》中，被誉为天然奇偶的诗句是：____________________________， ________________________。
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综合性学习。 中国的节日魅力无限，绚丽壮观，妙趣横生。可是据调查：在中国的年轻人中百分之八十的喜欢过洋节。比如：圣诞节、情人节、愚人节等。你能说出两个中国的传统节日吗？并设计一句问候语或祝福语。 传统节日：①________________ ②______________ 问候语（祝福语）：_____________________________________________________
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