下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A. 《狼》这个故事表现了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性。

B. 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。是古代家训中的名作。

C. 《陈太丘与友期》通过动作描写来刻画人物形象，一下子就让一个明白事理、落落大方的陈元方的形象跃然纸上。

D. 《论语》中“逝者如斯夫，不舍昼夜”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光之意。

下列语句翻译有误的一项是（    ）

A. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

B. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

译：骨头已经扔完了，但是两只狼仍像先前一样一起追赶（屠户）。

C. 不义而富且贵，于我如浮云。

译：用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像是天上的浮云一样。

D. 与人期行，相委而去。

译：约好了和我一起去，现在他却不去了让我自己去。

下列句子中加点词的用法和意义都相同的一组是（    ）

A. 禽兽之变诈几何哉       有闻而传之者

B. 太丘舍去，过中乃至     乃悟前狼假寐，盖以诱敌

C. 为人谋而不忠乎         可以为师矣

D. 宋君令人问之于丁氏     其一犬坐于前

下列加点词解释有误的一项是（   ）

A. 其人舍然大喜         舍：舍弃

B. 国人道之             道：讲述

C. 其一犬坐于前         犬：像狗一样

D. 尊君在不？           不：通“否”

下列语句中没有语病的一项是（    ）

A. 小明在回家的路上，碰到了两个医学院的学生。

B. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。

C. 漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。

D. 为了避免受打扰的事件不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（    ）

A. 学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

B. 校园里传来骇人听闻的消息：李刚获得了全市作文比赛一等奖。

C. 在外漂泊了十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

D. 小李特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问他都随声附和。

下列句子中，书写没有错别字的一项是（    ）

A. 花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴碟飞来飞去。

B. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右绮斜。

C. 黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。

D. 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或晰晰沥沥，它显出一种自然、平静。

下列加点字的注音准确无误的一项是（    ）

A. 嗔怪（zhēn）   怂恿（còng）  坍塌（tān）      怪诞不经（dàn）

B. 啜泣（chuò）   干涸（kū）    热忱（chén）     杞人忧天（qǐ）

C. 窠巢（guǒ）    庇护（bì）    殉职（xùn）      畏罪潜逃（qiǎn）

D. 狭隘（ài）     晕眩（xuàn）  菡萏（hàndàn）   哄堂大笑（hōng）

请按下面要求作文。

国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对象，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去竞争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。

谈到对手，我们将产生许多的联想和感悟。

请以“对手”为话题写一篇作文。

要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

综合性学习

“文明社区”、“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。

1.请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。

2.请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。

3.围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。