人是一本书。

看人如读书，做人如写书。

人的外表，不就是封面吗？ 

人的内心，不就是内容吗？ 

有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。 好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。 

坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。 

（ ）的人像一本散文集，（ ）的人是一本抒情诗，（ ）的人如同一本幽默辞典，（ ）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！ 

看人如读书，做人如写书。 

请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠…… 

然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。 

也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。 

如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。 

如果人们常常把你亲切的朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情的背诵，就是你最大的幸福。

1.贯穿全文的一个比喻句是什么？

2.找出这篇文章中能概括地表达全文要点的句子。

3.将下面四个短语分别归位于文中括号内：①思维缜密 ②洒脱飘逸 ③多愁善感 ④乐观风趣，其先后顺序应是： ____________

4.从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，并谈谈你的理解。

5.本文最后一段话的言外之意是什么？

忽然教堂的钟敲了十二。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说②“我——我——”

但是他硬住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字“

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势；“放学了，——你们走吧。”

1.短文从_____、_____、_____三方面来描写韩麦尔先生，表现了他____的思想感情。

2.①处的破折号表示______________，②处的标点符号为___________。

3.文中的“钟声”意味着什么？暗示了什么？

4.文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？

5.“我觉得他从来没有这么高大”，这句话是什么描写？“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？

6.韩麦尔先生“脸以惨白”是因为__________________________________。

7.韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么？

8.文中最能现主人公痛苦的心情的词语有哪些？

9.对“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何解释？

10.“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是       （     ）

A. 表现人了或事物出现的速度超常。

B. 表现人物内心巨大的震动。

C. 强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

11.所选的这一部分是故事情节的________________部分。

学校举办“爱我中华”读书活动，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

__________________________________________________________________________

（2）你认为在活动调中应开展哪些语文活动？请列举三项。

__________________________________________________________________________

排列下面句子的顺序，使语意连贯。

①首先要把握好文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染。

②但毕竟是第二位的。

③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来，就像泉水流出泉眼。

④朗读，要通过声音表达出文章作者的感情。

⑤至于朗读的技巧，例如快慢、轻重、长短、升降、停顿等等也很重要。

正确的排序：_____________________________

默写。

爷娘闻女来，出郭相扶将；___________，______________；____________，______________。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，_______________。

下列句子有语病的一项是                                （     ）

A. 你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。

B. 我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。

C. 沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。

D. 在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。

下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是（     ）

A. 这个孩子是长得聪明伶俐 ，真像他的父亲

B. 法国语言是世界上最美的语言。

C. 秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。

D. 他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。

下列句中加点成语使用正确的一项是                      （     ）

A. 这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。

B. 篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。

C. 经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

D. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是(    )

（1）我觉得我从来没有这样        听讲过，他也从来没有这样      讲解过。（2）但这种       的趣味，没有       的精神是不可能感觉到的。

A. 耐心  细心  雄健  壮美

B. 细心  耐心  雄健  壮美

C. 耐心  细心  壮美  雄健

D. 细心  耐心  壮美  雄健

给加点的字注意或根据拼音写出相应的汉字。

呻吟（_________）   默契（_________）  炽热（_________）   嗥叫（_________）

澎（pài）______  污（huì）_______  斑（lón）_______   (gèn)_______古