物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是：

A．汽车后窗贴有“保持车距”                              B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”

C．交通规则上写有“行车时系好安全带”            D．公共场所标有“禁止吸烟”

下图中MN为反射面，OA为某条光线的反射光线，O为入射点，则该入射光线的入射角和反射角分别是：

    A．60°、60°           B．30°、30°           C．30°、60°                D．60°、30°

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为：

A．1.65m                      B．1.75m                      C．1.85m                           D．1.95m

声音的产生与传播中，下列说法不正确的是：

A．声是由物体的振动产生的

B．声音传播需要介质

C．频率小于20000Hz的声音人们都能听到

D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音

在行驶的列车上，妈妈叫小孩“别乱跑”，这个“别乱跑”的参照物是：

A．树木                                                                          B．远处的房屋

C．车厢里的流动服务车                                            D．小孩子的座位

如图所示，是第一套2010年上海世博会特种邮票。用焦距为15厘米的凸透镜观察这张邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应：

A．大于15厘米          B．大于30厘米              C．小于l5厘米          D．小于30厘米

如图是理发用电吹风机的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风。

（1）选择开关分别放在什么位置时，电吹风分别是“停”、“冷风”和“热风”工作状态？

（2）电吹风送热风时通过电动机的电流是0.2A，通过电热丝的电流是0.8A，那么，此时通过插头处的是多少？

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:                                       ；

⑵测量三次的目的是：                                      ，在实验中我们可以采用                                  的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：                  

                                                          。

晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。

⑴烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受            的影响所致。

⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过            后形成的     (填“实”或“虚”)像。

⑶当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将                     。（填“变大”“变小”或“不变”）

⑷上述现象中，除了响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）：

                                                                    ；

                                                                    。

某电流表有两个量程，只知道大量程是0-3A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图16乙的位置。

⑴他测得的电流值是        A；

⑵在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。