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培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行．如图所示是研究性学习小组的同学们设计的恒温箱．他们将-段电热丝R接入电源电压为36V的电路中，测得其实际功率为27W．（电热丝阻值不随温度变化）请你解答下列问题： （1）电热丝是利用电流的______效应工作的； （2）通过电热丝R的电流为多大？ （3）为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，需在箱内串联一段多大阻值的电热丝？ 
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在“探究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作． （1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到______． （2）比较图中代号为______的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等． （3）比较代号为______的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越______． （4）比较代号为______的两个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大．  |
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如图所示，是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图． （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定． （2）下表是该同学所做实验的记录：  ①比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是：电磁铁的______一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越______． ②比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是：______． 
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某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究．对此现象，他们提出了以下几种猜想： 猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉； 猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉； 经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：______． 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作： （1）取三块马铃薯，编上A．B．C号，分别测出其质量和体积； （2）配制一大杯盐水； （3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出．擦干，分别测出其质量和体积． 实验数据如下表：
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如图是小亮测定斜面机械效率的装置图．每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动．下表是小亮设计的记录数据的表格．
（2）分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条） A______；b______． 
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如图所示，物体A 静止在斜面上，请画出它所受到的重力和支持力的示意图．
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在图中，开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向．
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独塔单索面斜拉桥（如图甲所示）．将大桥的结构简化，可抽象成图乙所示的杠杆模型，若将其中O点视为支点，请在图乙中作出拉索对桥面拉力F的力臂L．（保留作图痕迹）． |
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| 杭州湾跨海大桥全长36km，是世界上跨度最长的跨海大桥，汽车以100km/h的速度通过全桥，需要 h．为了清除驾驶员视觉疲劳，工程技术人员为大桥设计了彩虹般七色闪耀的护栏和防眩板，七色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、 ，犹如长虹卧坡． | |
| 在干净的塑料杯中倒入雪碧后，饮料中不断地产生一个个小气泡．将几粒葡萄干加入饮料中，葡萄干沉入杯底．不久，有些葡萄干由于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮力 重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 重力，于是又沉入杯底． | |
