 如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定． （2）下表是该组同学所做实验的记录：
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______； （3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？” ①你对此猜想是：______； ②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______． |
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如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）．请从两个方面写出改进措施： ①______； ②______． 
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如图是动圈式麦克风的结构示意图．当你对着它说话或唱歌时，人声带由于 而产生的声音，通过 传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的 ，线圈在运动中能量的转化情况是 ．
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冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容． （1）通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同． （2）电磁铁乙的铁钉帽端为______极（填“N”或“S”） （3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将______（填“减弱”、“增强”或“不变”），说明了______． （4）电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______． 
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如图所示，根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极和磁感线的方向；请根据图甲中小磁针静止时的指向，在图乙中标出电磁铁的磁极，并在图中画出导线的绕线．某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控．用如图9丙所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时．红灯亮（绿灯熄灭）．请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）． |
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| 电话分模拟和数字两种．模拟信号是：在话筒将声音转换成 时，其 变化的情况跟声音的 变化的情况完全一样． | |
| 电话的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声信号与 信号的相互转化；近日．西方某国法律禁止低龄少年儿童使用手机，原因是手机辐射的 会一定 程度危害人体健康；微波与中、长波传播速度相同．微波波长较短，因此频率相对较 ． | |
在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明 的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的 端是正极（选填”a或“b”）
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 如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离．此现象说明：（只要写出两条） （1） ； （2） ． |
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| 在电风扇、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 ． | |
