如图所示在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ） A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的 B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力 C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力 D．他们受到的重力和地球对他们的支持力均为一对平衡力 |
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从2008年6月1日开始，超市禁止为顾客无偿提供塑料袋，目的是减少废弃塑料带来的“白色污染”，下列措施不能用于解决“白色污染”的是（ ） A．用布袋代替塑料袋 B．重复使用某些塑料制品 C．将废弃塑料集中到野外焚烧 D．回收利用各种废弃塑料 |
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如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图．当闭合开关S时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表A和电压表V均有示数，则故障的原因可能是（ ） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 |
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下列光学现象与规律不相对应的是（ ） A．戴上近视眼镜看清物体--光的反射 B．水中月，镜中花--光的反射 C．河底看起来变浅--光的折射 D．立竿见影--光的直线传播 |
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如图为路口交通指示灯的示意图．指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为．据你对交通指示灯的了解可以推断（ ） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 |
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进入九年级的你，对你自己的描述，最合理的是（ ） A．身高约16厘米 B．体重约50牛 C．体温约37℃ D．每秒步行约10米 |
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天平是测量______的工具．测量仪器的最小刻度叫______．测量电压时，应把电压表的两端分别接在要测量的那部分电路两端，与其______联．如图所示，当电流表接0～3A量程时，其示数为______A．
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小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样． （1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉） （2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______ A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路 （3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω． （4）该实验电路还能测量小灯泡的______． 
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某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与______之间的定量关系． （3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．  |
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（1）下图是甲组同学连接的实验电路，电路中有一根导线连接不正确，请你在错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线．  （2）电路错误改正后，甲组同学调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，此时通过小灯泡的电流为______A． （3）如表是乙组同学所测量的实验数据，分析表中数据，他们发现电流和电压的关系与其他组不同，请你判断乙组同学所连接的实验电路应该是图中______．  |
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