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小明用图1所示电路，探究小灯泡电阻与温度的关系（已知小灯泡的额定电压为2.5V）． （1）按电路图，将图2中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）． （2）连接电路时开关应______，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应移到______（填“a”或“b”）端．  （3）当滑片P移到某一位置时，电压表的读数为1.2v，而电流表读数如图3所示，则此时小灯泡的阻值为______Ω． （4）小明移动滑片又测量了多组数据，画出小灯泡电流随电压变化的曲线如图4所示，从图中可以得出结论，小灯泡的电阻随温度的升高而______．（选填“增大”、“减小”、“不变”） （5）小明发现可用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，他主要的实验步骤是：①移动滑片P，使电压表的示数为______V时，读出电流表的示数；②用原理______计算出小灯泡的额定电功率． （6）在实验快结束时，小灯泡突然熄灭，电流表的示数几乎为零，而电压表的示数接近电源电压，请你帮小明分析，电路的故障可能是______． |
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如图1所示，在探究“光从空气斜射入糖水和酒精时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小东按以下设计的方案进行实验，得到李老师的认可： ①先让一束入射光从空气斜射到空水槽中，记录下水槽底部的光斑的位置a点； ②倒入糖水，让入射光从空气斜射入糖水中，记录下光斑位置b点； ③倒入酒精，让入射光从空气斜射入酒精中，记录下光斑位置c点； ④比较三个光斑的位置，得出实验结论．请回答以下问题： （1）做本实验时，要在______环境下完成（选填“较亮”或“较暗”）． （2）如图1所示，A、B、C三个水槽内液面高度相同，要实现探究目标，小东应选择图1中的______（填字母序号）两图进行实验． （3）实验时，小东在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了______． （4）某小组同学正确实验后，记录的三次光斑的相对位置如图2所示，经分析可知：光从空气斜射入时，______（填：“哪种液体”）对光的偏折本领较大． |
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小雨同学用如图所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示．请你回答： （1）图乙中，温度计的示数为______℃． （2）在图丙中，______段表示冰的熔化过程（（选填“AB”、“BC”或“CD”）；在第10分钟，杯里的物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液混合态”）． （3）由图丁可知，水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压；在FG段，水的内能______（选填“增大”或、“保持不变”或“减小”）． （4）婷婷评估小雨的图象时指出，图象丁中的GH段不是根据实验的测量数据画出来的，婷婷这么说的理由是______． |
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（1）如图1 所示，小木块的长度是______cm． （2）如图2所示，石块的质量为______g．  |
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如图所示，画出物体B所受重力的示意图和力F的力臂．
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一束光由空气斜射入水中，请画出反射光线的位置及折射光线的大致位置．
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如图所示是一颗子弹快速将纸牌击穿瞬间的情形． （1）子弹撕裂了纸牌，这说明了力可以使物体发生______；在子弹击穿纸牌的瞬间，纸牌的上半部分保持原来位置不动，这是因为物体______． （2）过一会儿，可闻到到纸牌烧焦的味道，这是因为分子______；仔细观察，发现纸牌撕裂面有“烧焦”的痕迹，请用能量转化来解释“子弹将纸牌烧焦”这个现象． 
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 如图甲所示，当开关S从点2转到1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是值是 V，电阻R2的阻值是 Ω．
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如图所示，物体的质量为9kg，现用一定滑轮将它沿竖直方向匀速上提1m．若忽略一切摩擦阻力，则手的拉力F= N．实际上测得人匀速拉动时所施加的力为100N，则定滑轮的机械效率η= ．（g=10N/kg）
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如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中，电流A表示数 ，电压表V2示数 ．（以上两格选填“变大”、“变小”或“不变”）
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