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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律． （1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个______ 的光斑，测得凸透镜的焦距是______cm． （2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰像的原因可能是______． （3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向______移动． （4）要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应______，生活中的______镜就是这一成像特点的应用． 
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小明用两个相同的棋子研究“平面镜成像特点”的实验时，发现无论怎样移动甲棋子，都可以使乙棋子与甲棋子的像完全重合．她进一步测量两棋子到玻璃板的距离，记录如下：
（2）物体逐渐远离平面镜时，像的大小______（填“变大”、“变小”、“不变”）． （3）若在实验中，小明无论怎样调节棋子乙，都不能与棋子甲的像重合，请你推测可能的原因______． （4）实验中，用玻璃板代替平面镜，这样做的好处是______． |
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 为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．（1）图中反射角的度数等于______． （2）纸板在实验中的作用是______． （3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后折，______（能或不能）看到反射光线． （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______． |
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：发声的物体在______．小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的______（填振幅或频率）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______． |
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完成图中各透镜的光路． |
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有一束光沿AO射入一个暗盒中的平面镜上．如图所示，若要使反射光线从小孔B中射出，可以将平面镜上下左右移动，使移动后的镜面与原镜面平行，试画出此时平面镜放置的位置，并完成光路．
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在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'．（要求保留作图痕迹）
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根据入射光线在图中作出反射光线．
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如图所示是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成 （填“等大”、“缩小”或“放大”）、 （填正立或倒立）的实像，平面镜的作用是 ．凹面镜的作用是 ；如果图中h=36cm，则凸透镜焦距的范围为 ．在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是 （填降低或升高）凸透镜，并改变投影仪与屏幕间的距离．
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如图所示，小明同学通过玻璃缸看到水中一条鱼在A点，而鱼的实际位置在B点，这是由于光的 形成的像，小明的眼睛应在鱼缸的 （填上或左或右方）．
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