分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明（ ） A．只有热水的分子在做热运动 B．热水有内能，冷水没有内能 C．温度越高，分子运动越剧烈 D．扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 |
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下列实验现象中，能说明分子间有吸引力的是（ ） A．图甲中，两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起 B．图乙中，两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物 C．图丙中，带电体能吸引轻小物体 D．图丁中，打开醋瓶盖能嗅到醋味 |
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今年小明家种植柑橘获得了丰收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度．他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g．这个柑橘密度是多大？（ ） A．0.8 g/cm3 B．0.95 g/cm3 C．1.05 g/cm3 D．1.15 g/cm3 |
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在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（ ） A．用塑料做炒锅的手柄 B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁” C．用水给发动机冷却 D．用铜丝做导线 |
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小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（ ） A．20g B．200g C．2kg D．20kg |
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小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（ ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 |
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用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”． （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用； （2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______； （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小的越______； （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将______．  |
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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验． （1）实验能够得到的结论是______ （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图______（填“丙”或“丁”）所示实验． |
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小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关． （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作 运动．这样做的目的是根据 知识，物块与桌面之间的摩擦力大小与拉力相等． （2）实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析． 
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如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为950kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块．已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求杯底受到饮料和冰块的总压力是多少？（g=10N/Kg）
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