放在水平桌面上的茶杯,受到的平衡力是( ) A.茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力 B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 C.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力 D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 |
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图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容如图所示. (1)请按照图的顺序写出对应的实验步骤: ![]() 第一步:______. 第二步:______. 第三步:______. (2)他第三次测得小空瓶和酱油的总质量如图中砝码和游码所示,则m3=______g. (3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度______. |
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同一水平桌面上放有等体积的长方体木块和铁块,现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,如图所示某同学已完成了图甲和图乙两步实验,他通过比较弹簧测力计的示数来比较两物块的粗糙程度,请你对他的实验操作进行评价:______. 你的实验方案是又什么?请在方框内画出操作方法简图. ![]() |
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在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象; (3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):______; (4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为______. ![]() |
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下表是小明同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.
(2)分析表中实验数据,得出结论是:______. |
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测豆浆密度的实验步骤如下: A.称物体质量前,调节好天平. B.用天平称出玻璃杯的质量m1. C.将适量豆浆倒入杯中. D.用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2. E.将杯中豆浆倒入量筒中,测出豆浆的体积V. F.计算豆浆的密度ρ=(m2-m1)/V. (1)若按上述步骤测量,所测出的豆浆密度______(选填“偏大”或“偏小”); (2)你认为最合理的实验顺序是______(请填写上述实验步骤的序号); (3)在称物体质量之前,应将天平放在水平工作台上,并将游码______,若发现指针偏向分度盘中央红线左侧,应______,待指针指在分度盘中央红线上即可进行称量.用天平称玻璃杯质量时,游码位置和所加砝码如图,则玻璃杯的质量为______g. |
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小俞同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,这引起了她的好奇心. 提出问题:物体能承受的压力与哪些因素有关? 猜想与假设: 猜想①:物体能承受的压力与物体的形状有关. 猜想②:物体能承受的压力与物体的材料有关. 猜想③:… 于是小俞利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想①进行实验探究. 实验步骤:
(二)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数. (三)将纸条分别折成U型、圆弧型,重复步骤(二). (四)更换纸条,将以上实验再做两次. 请回答以下问题: (1)补充实验步骤一内容:______. (2)小俞是如何判断实验中的物体所承受的压力不同?______. (3)分析实验数据,可以得出的结论是:______(写出一条即可). (4)如果要验证猜想②,应选取______相同但______不同的纸条若干,并重复上述实验步骤二. (5)生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材.请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例.______. ![]() |
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下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤. (1)下面的操作有些是不必要的,请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来: A.用调节好的天平测出量筒的质量为200g B.向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积为15cm3 C.用调节好的天平测出矿石的质量为28g. D.将矿石浸没在量筒里的水中,测出矿石和水的总体积为25cm3. E.将必要的数据填入下表中,利用相应公式,求出矿石的密度. 正确的操作顺序为______. (2)请你把必要的物理量和数据填入下表中,并求出矿石的密度:
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小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码,如下图所示.数字表示实验序号. (1)这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系; (2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小,请指出其实验序号______;
(4)此实验方案的不足之处是:______(说出一点即可). ![]() |
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