 在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示，观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢与下列何种因素有关？（ ）A．水的表面积 B．水的温度 C．水上方空气的流速 D．水的质量 |
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2007年开通了北碚到水土的公交车，为当地人民的出行带来了方便．已知两地相距16Km，该车队规定每15min发车一班，车辆运行速度为40Km/h，车辆到达水土后在车站停留6min就返回．小王和小李都是该车队的司机，某天早晨小王先出发去水土，小李在他后面一班也发车去水土，求： （1）该车队车辆按照规定从北碚车站出发到返回，往返一次共需要多少时间？ （2）两人从车站出发后第一次相遇的地点离水土车站多远？ |
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根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图．若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波．求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
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一个学生早上7：20从家里出发到学校上课，学校7：30开始记迟到．该学生家到学校距离为0.9km， （1）如果该学生以1m/s的速度步行去学校，那么这个学生到校的时候会不会迟到？ （2）如果该学生不想迟到，那么他步行的速度至少要多少才不会迟到？ |
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 如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题． （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 、像和物到玻璃板的距离 ． （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作． |
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 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：______． （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：______； （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质做媒介； ②声音要传播出去，不需要物质做媒介； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： 如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______ （选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想______是正确的． |
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如图：小车从斜面顶端A点下滑到底端C点，一个学生想通过自己所学知识探究小车的速度变化情况． （1）他需要的测量工具有刻度尺和 ． （2）如果他测出全长AC是100厘米，B点是中点．又测量出小车从A点到达B点用时3秒，从A点到达底端C点用时5秒．那么，请你帮他计算：小车上半段的平均速度是 m/s，小车下半段平均速度是 m/s，小车全程平均速度是 m/s． （3）由此，他得出小车在下滑过程中做的是 运动． |
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（1）用如图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是______，所测物体的长度是______． （2）如图2所示，用毫米刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是______图．  |
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一束光线斜射向水面，如图所示．请画出反射光线和折射光线．
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如图所示，一束光沿AO方向斜射到平面镜上，画出入射光线的反射光线，并标出反射角大小．
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