| 使用托盘天平称量物体时，要在 盘放物体， 盘放砝码．加砝码时，应该先加质量 （选填“大”或“小”）的砝码．取砝码时要注意用 夹取砝码． | |
| 使用托盘天平前，要先进行调平：把天平放在 的工作台上．将 移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘 刻度线处． | |
| 天平是测量 的常用工具．每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的 ． | |
|
请在横线上填入适当的数字或单位． （1）100g= kg； （2）一头大象的质量大约是5 ． |
|
| 物体中所含 的多少叫做质量，用字母 表示． | |
 “炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如图所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？（设汤水的沸点与水的沸点相同） |
|
|
阅读短文，回答问题． 冰糕不化 炎热的夏天，小明为了消暑买了一支冰糕，可没过多长时间，冰糕就化了．他看了看街边卖冰糕的人用棉被将冰糕箱捂得非常严实，心想：这不是让冰糕化得更快吗？怎样才能使冰糕化得慢些呢？他猜想：一种是像所看到的那样用棉被捂着化得慢，另一种是放在铝制饭盒内再盖紧盒盖．他做了实验进行对比：同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，结果饭盒里的冰糕10min就化成水了，放在棉被里的冰糕20min才化成水． （1）小明得出的结论是什么？______ （2）为什么冬天穿着棉衣暖和？______ （3）小明探究出的这个结论在日常生活中还有什么应用？请举一例．______ （4）在这次探究过程中，小明运用的主要科学探究方法是______． |
|
|
老师给小明同学以下器材：容积为几毫升的小药液瓶、红墨水、小药瓶上的橡胶帽、空圆笔芯（或细的吸管）、 温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材．利用这些器材制作一支简易温度计．请你帮他设计， 并画出相应的结构图． |
|
|
寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚．小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了．请你应用物理知识解释雾气的产生及消除过程． |
|
在“观察水的沸腾”的实验中，一名同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示，则______图一定是水在沸腾前的情况，______图一定是水在沸腾时的情况．当水温升到90℃，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
 （2）该同学根据实验现象并分析数据，总结出如下规律：沸腾是在液体表面和内部同时发生的汽化现象；前3min，水吸收热量，温度升高．你还可以总结的结论是： ①______； ②______． |
|||||||||||||||||||||||
