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功的计算公式是 ，根据功的公式，对物体做功有两个必要条件： 一是 ，二是 ． |
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用图所示的甲、乙、丙三种装置都可以把重物举高．使用 装置只能省力不能改变用力的方向；使用 装置不能省力但能改变力的方向；使用 装置既能省力又能改变用力的方向．
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| 使用定滑轮可以 ，使用动滑轮可以 ，使用任何机械都不能省 ． | |
| 为了省力，应选用动力臂 阻力臂的杠杆；为了省距离，应选用动力臂 阻力臂的杠杆．在镊子、瓶盖起子、天平、筷子中属于省力杠杆的是 ． | |
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如图某同学在连接电路的实验中把两个不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中： （1）闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列判断中正确的是（______） A、灯L2断路；B、灯L2短路 C、灯L1断路；D、开关S断路 （2）排除故障后闭合开关，两灯均发光，但L1较暗，L2较亮．这是为什么呢？他们提出的猜想是：由于L2靠近电源正极，电流流过L2后流速减弱了，所以流过L1的电流比流过L2的电流小．为了验证猜想是否正确，在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证他的猜想是否正确．写出实验步骤及其可能观察到的现象和对应的结论． 
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小红设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关． 实验步骤：①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从高度不同的A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示． ②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从相同高度的B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示． （1）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 ______法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离来表示小球动能的大小． （2）选用图甲探究的是动能与 ______的关系，得出的结论是：______． 选用图乙探究的是动能与 ______的关系，得出的结论是：______． |
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在研究杠杆平衡条件的探究活动中， （1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外，还需要______． （2）杠杆两端的螺母的作用是______． （3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向______移动（填“左”“右”），使杠杆在______位置平衡，这样的好处是______． （4）实验得出：杠杆平衡条件是______． （5）若某次操作出现如图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于______，F1×OB______F2×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”） （6）若实验中，用下图所示的悬挂钩码方式，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（______）  A、一个人无法独立操作；B、需要使用太多的钩码 C、力臂与杠杆不重合；D、力和力臂数目过多 （7）如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中，如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡．  |
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随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦）． （1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？ （2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（图乙）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确． （3）求两种方案的机械效率之比？ 
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如图，要把一个质量是450kg的贵重物品A沿水平地面移动100m，工人把它放在一个质量是50kg的木板B上，然后用400N的水平拉力将木板B沿直线匀速拉动，直至终点．（注：滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比） （1）在匀速拉动B的过程中，A、B之间的摩擦力是______N． （2）计算拉力做的总功是多少焦耳？ （3）在拉力做功的过程中，机械效率是多少？ 
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小红家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器． （1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？ （2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107J/kg） （3）请你说出太阳能热水器的优点．（至少说出一条） |
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