随着人们生活水平的不断改善,大多数家庭都用电能做饭.如图所示是小明家刚刚买的电磁炉,其使用说明书如下: (1)为什么要单独使用10A以上的插座?请通过计算说明. (2)小明为了测量一下电磁炉的实际功率,他首先查看自己家的电能表,表上标有“3000r/kW•h”字样,然后把电磁炉单独接在220V的家庭电路中,观察到电能表转盘2分钟转过240圈,计算说明铭牌上标的额定功率是否正确. (3)根据第(2)题计算的该电磁炉的电功率大小,用这个电磁炉将质量为5kg的水从20℃加热至沸腾(气压为1个标准大气压)需要多长时间?[c水=4.2×103J/(kg•℃)].
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如图所示,2013年2月15日,一颗数十吨的陨石被地球俘获,在加速下落的过程中,陨石与大气剧烈摩擦,迅速升温,猛烈燃烧,犹如一颗火球扑向俄罗斯. (1)假设大气层的高度为h,陨石的质量为m,若下落过程中陨石的重力所做的功完全转化为陨石的内能,请推导陨石升高的温度与高度关系的表达式.(陨石的比热容用字母c表示) (2)假设一个冰雹从100m的高空落下,它的重力所做的功完全转化为内能,冰雹上升的温度为多少?[冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃),计算结果保留两位小数].
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为了测量额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,已知电源是三节干电池串联,滑动变阻器的规格是“20Ω1A”,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变. (1)连接电路的过程中开关应 .请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉) (2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不发光,电流表的示数不为零,电压表的示数为零,产生此故障的原因可能是 . (3)实验小组在测量小灯泡的额定功率的过程中,由于本实验器材用的时间过长,无论如何调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都小于2.5V,小明举手让老师更换电池,这时同组的小红说不用更换,她说利用现在测量的电压和电流求出灯泡的电阻,再根据P= (4)跟换了新的电池,完成实验后,他们两个又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路,探究电流与电阻的关系,接入5Ω电阻时,使电压表的示数如图丙所示,他们能够完成整个实验吗? ,理由是 .
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小明同学欲研究通过导体的电流跟导体电阻的关系,图甲是他设计的实验电路. (1)在实验过程中,他保持电源电压不变,通过改变A、B间R的电阻值,测得相应的电流值,如表1所示.小明分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,其原因是 . 表1
(2)小明认真反思自己的实验过程后,找出了自己的错误所在,并采取了正确的实验操作.你认为小明每次改变电阻后接下来的正确操作是 . (3)正确操作实验后,小明将得到的实验数据记录在表2中,分析表2中的数据,你能得出的结论是 . 表2
(4)同组的小丽同学将小明设计的电路进行了改进,在A、B间接入电阻箱来代替定值电阻.如图乙所示,你认为这样做的好处是 .
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在“探究感应电流的产生”的实验中,小明同学的三次实验情况分别如图所示. (1)通过比较甲、乙可知,产生感应电流的条件是 . (2)通过比较甲、丙可知,产生感应电流的条件是 . (3)为了探究感应电流的方向与磁场方向的关系,你下一步的操作是 .
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去年11月3日,各大媒体播报了一则新闻,广州六年级的两个小学生发明了公交车拉环充电器,他们将一个公交车和地铁上拉环扶手加入握力发电装置,10分钟的握力自发电可以提供给手机待机两小时的电量.握力发电装置利用的物理原理与下列四幅图中工作原理相同的是( ) A. C.
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小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻时,他发现小灯泡的电阻不是一个定值,于是他计算出各个电压下的阻值,绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示.下列说法中正确的是( ) A. 把这样规格的两个小灯泡串联连接在电源电压为3V的电路中,电路的总电阻为20Ω B. 灯泡正常发光时的电功率是0.625W C. 灯泡的电流随着电压的增大而减小 D. 两个灯泡并联在电源电压为2V的电源两端,电路的总功率为0.8W
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甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220﹣40”“PZ220﹣60”,关于这两个灯泡的描述正确的是( ) A. 甲灯的灯丝粗,电阻大 B. 乙灯的灯丝粗,电阻大 C. 两个灯泡串联时,甲灯亮,两个灯泡并联时,乙灯亮 D. 两个灯泡串联接在220V的电路中,电路的总功率为100W
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石墨烯受到压力导电能力增强,压力越大导电能力越强,如图是模拟石墨烯工作的电路图,当压力减小时电压表示数U与电流表示数I发生变化,下列选项中正确的是( ) A.U变大,I变大 B.U变小,I变小 C.U变小,I变大 D.U变大,I变小
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一个阻值为10Ω的电阻,测得通过它的电流为0.2A,那么该电阻的电功率为( ) A. 0.4W B. 2W C. 20W D. 4W
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