下列说法中，不正确的是

A．相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同

B．用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样

C．同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大

D．加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变

下列科学方法中，叙述错误的是

A．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了转换法

B．根据增大摩擦力的方法想到减小摩擦力的方法，运用了逆向思维法

C．探究杠杆平衡条件，运用了归纳法

D．在学习电压时，常对照水压来理解电压，运用了类比法

下列叙述与解释相符的是

A．空中加油机正在给战斗机加油——物体的运动和静止都是绝对的

B．铅球运动员为了取得好成绩，掷铅球前需要助跑——防止惯性

C．甲宇航员在月球上不能直接交谈—真空不能传声

D．寒冬晾在室外冰冻的衣服变干—凝华现象

在下列事例中，受平衡力作用的物体是

A．正在圆形轨道上运动的过山车          B．腾空而起加速上升的火箭

C．减速进站的火车                      D．正在匀速上升的电梯

下列物理量中估测最合理的是

A. 人体感觉舒适的温度约37℃

B. 书桌上的钢笔落到地上用时约10s

C. 家庭住房的空间高度约3m

D. 一本初三物理书的质量约2kg

如图是我市新农村建设中一道靓丽的风景﹣风光互补路灯，“有风无光”风力发电机发电，“有光无风”太阳能电池板发电，二者皆备时同时发电，并日夜蓄能，某型号的该路灯额定功率为50W，太阳能电池板的面积为1m2，平均输出功率为100W，问：

（1）某“幸福村寨”安装这种“风光互补路灯”100盏，如每天路灯正常工作10h，一月（30天）消耗的电能是多少？这些电能相当于完全燃烧多少千克的煤所放出的热量？（煤的热值为3.4×107J/kg）（结果保留一位小数）

（2）若太阳能照射到电池板的辐射功率为800J/（s•m2）（1s内辐射在1m2上的太阳能为800J），则太阳能电池板的光电转化效率为多少？

（3）从物理学的角度说出这种“风光互补路灯”的优点有哪些？（答两点即可）

2015年是中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国举行了盛大的阅兵仪式，如图所示我国首次亮相某型号主站坦克，其质量为42t，高为2m，体积为22m3，履带与地面接触的总面积为6m2，坦克顶部舱门的面积为0.8m2，该坦克具有潜渡功能，如该坦克正在深为6m的河中潜渡，请你根据上述已知条件，求解三个不同的物理量．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

示例：坦克重力  G=mg=4.2×104kg×10N/kg=4.2×105N．

要辨别一规格不清“___V ，1.25W”的小灯泡，选用电压为4V的蓄电池和定值电阻R，设计电路如图所示，当闭合S时，小灯泡恰能正常发光，此时电流表示数为0.5A．求：

（1）小灯泡的规格是“  V， 1.25W”；（通过计算说明）

（2）选用的定值电阻的阻值；

（3）整个电路正常工作1min消耗的电能．

在测量小灯泡的电功率后，同学们进一步思考：在电流一定时，小灯泡的功率跟电阻有什么关系呢？实验小组利用如图甲所示电路，选用三个额定电流在0.3A左右的小灯泡L1、L2、L3进行探究．

（1）他将灯L1接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P时发现灯不亮，电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是             ；

（3）排除故障，检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使电流表示数为0.2A，此时电压表示数如图乙所示，为         V，则灯L1的电阻是      Ω，实际功率是       W；

（4）一位同学在上述实验电路中直接拆下灯L1改换成灯L2，此时观察到电流表示数变小，为保持电流表示数为0.2A，应将滑动变阻器滑片P向   （选填“A”或“B”）端移动，该同学直接拆接存在操作错误，正确的操作是：拆接电路时开关必须       ，滑动变阻器调到最大值．

（5）分别正确换接灯L2、L3做实验，保持电流表示数为0.2A，分别测出等L2、L3，两端电压．计算出灯L2、L3的电阻和实际功率，并将实验数据记录在表中，分析表中数据得出结论：电流一定时，小灯泡的实际功率跟电阻成        的关系．

某实验小组想知道家里的金沙菜油的密度，于是他们取了适量的菜油，带入实验室，进行测量．

（1）将天平放在水平台上，游码拨至标尺     处，并调节天平平衡；

（2）先用天平称出空烧杯的质量为31.5g，然后将适量菜油倒入烧杯，放在天平左盘上称量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和菜油的质量为    g；

（3）将烧杯中的菜油倒入量筒，其示数如图乙所示，菜油的体积为       mL；

（4）根据测量的数据，求得所测菜油的密度为        g/cm3；

（5）有同学联想到家中做汤时，菜油漂浮在水面上情景，同学们在小组讨论交流后，认为所测的菜油密度值偏大，只需要在上述实验步骤中增加一步操作能减少误差，你的操作是                   ．