以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中,正确的是 A.检测出“瘦肉精”的肉类食品,加工成火腿肠后即可食用 B.受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用,还能降低癌症的患病率 C.我国的食品卫生总体上是安全的,每天应坚持各类食品的合理搭配 D.保证居民有均衡营养的前提是食品必需安全,因而食品的种类尽可能少为好
|
|
右图是一个西瓜果肉细胞结构图,有关描述不正确的是 A. 西瓜中带有甜味的汁液储存在①细胞质中 B. 在一个西瓜细胞进行分裂时,首先进行分裂的结构是②细胞核 C. 西瓜果实里的种子是由雌蕊的胚珠发育来的 D.利用果实里的种子繁殖后代,这属于有性生殖
|
|
在谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境“的是 A.千里之堤毁于蚁穴 B.种瓜得瓜,种豆得豆 C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.风声鹤唳草木皆兵
|
|
(5分)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤: A、将一节5号电池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天; B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁; C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水; D、在4只鱼缸中分别放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml电池浸出液; E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况。结果如下:
根据以上设计,请你回答下列问题: (1)该同学提出的假设是__________________________________________________。 (2)该实验E步骤中,放入各鱼缸的金鱼必须是______________________________。 (3)该实验是否需要设置对照组?____________该如何设置?__________________ ___________________________________________________________。(2分)
|
||||||||||||||||
(5分)果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁(内含果胶)来提高出汁率。为探究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了如下实验: ① 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃ 水浴中恒温处理 10 分钟,如图 A ; ② 将果胶酶与苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理 10 分钟,如图 B ; ③ 将步骤 ② 处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量; ④ 再取等量的果胶酶与苹果泥,在不同温度条件下重复以上实验,并记录果汁量如下表:
请回下列问题: (1)苹果的果实是由_______________发育而来的; (2)果胶酶只能对果胶的分解起到催化作用,体现了酶的___________________________; (3)实验结果显示,当温度为_______________℃左右时,果胶酶的活性较高; (4)进行实验 ① 的目的是_______________________________,使实验结果更准确。(2分)
|
|||||||||||||||||||
(5分)“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。 (1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案。 (2)有人认为生男还是生女的责任全在女性,这种想法对吗?答:________________ 。 (3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是___________________(填“均等”或“不均等”)的。 (4)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有_______________________现象。
|
|
(5分)下图为人体内三种不同的血管,请根据所学知识回答下列问题: (1)图中甲所示的血管是_________________________。 (2)如果乙血管受伤出血,应在受伤血管的___________止血。(填“近心端”或“远心端”) (3)若图中的“动脉”为肾动脉,则流入乙血管的血液中________________会大量减少。 (4)某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高,可以通过注射________________进行治疗。 (5)在消化、呼吸、泌尿等系统中,与甲管管壁结构特点相同的结构有_____________________________________________________________。(至少举二例)
|
|
(5分)今年4月,某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。 (1)该病的病因是( ) A.缺少某种营养物质 B.某种病原体入侵 C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变 (2)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种物质属于_______(填“细菌”或“真菌”或“病毒”)。 (3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护感人群 (4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病。她的想法对吗?_______。为什么?______________。
|
|
(5分)下图表示的是能量流动方向的示意图,请据图回答问题: (1)图中①表示 作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的 (叶绿体/线粒体)中进行。 (2)图中②表示 作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。 (3)通过①,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的 平衡。 (4)从生态系统的观点来看,绿色植物与动物之间的能量流动具有的特点是_____________。
|
|
下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图,下列叙述正确的是 A.细胞核中的染色体都是成对存在的 B.染色体就是DNA C.DNA位于基因上 D.基因控制生物的性状
|
|