（9分）请结合下图，运用生物和细胞的相关知识回答下列问题：

（1）该图是      细胞模式图，判断的依据是该细胞有      、      、      （填数字代号）

（2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的         ，使之不能控制物质的进出。

（3）西瓜甘甜可口，主要是因为［  ］        内的细胞液中含有大量糖分。

（4）线粒体是能量转换器，它位于［  ］        中。

（7分）下图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，看到叶脉变得     时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有［  ］          被染成红色。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的？                                                      。

（3）通过该同学的探究活动，可得出的结论是                          。

（4）图二中的2是          ，其作用是                                              。

(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行        作用。

（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是                  

                                 。

（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的            ，此时把D打开。

（4）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行      作用，若向C瓶中加入        ，可观察到                              现象。

（6分）探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，他会给你的探究活动提供一些启示。

韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。

（1）根据以上资料，你提出的问题是：                                。

（2）针对你提出的问题，请作出假设：                                。

（3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件。然后将甲放到      下培养，将乙放到      处培养。几天以后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是       色的。

（4）由此得到的结论是：                                            。

新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜．这是因为

A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C、白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

D、白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自

A、呼吸作用                      B、运输作用

C、蒸腾作用                      D、光合作用

右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有

A、仅有光合作用   

B、仅有呼吸作用

C、仅有蒸腾作用   

D、以上三种都有

在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是

A、含铁、锌、钙的               B、含锰、铁、氮的

C、含氮、磷、钙的               D、含氮、磷、钾的

根不断生长的主要原因是

A、分生区和伸长区细胞的分裂

B、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长

C、分生区和伸长区细胞的伸长

D、分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂

早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是

A、保湿保温、有利萌发           B、种子萌发需要避光

C、防止鸟类取食种子             D、防止风沙