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不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等，主要是为了预防（ ） A．呼吸道传染病 B．消化道传染病 C．血液传染病 D．体表传染病 |
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“处死患病动物”这项措施属于（ ） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质 |
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细菌性痢疾属于（ ） A．呼吸道传染病 B．体表传染病 C．血液传染病 D．消化道传染病 |
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预防接种的目的是（ ） A．控制传源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质 |
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免疫的第一个功能过高时可引起（ ） A．过敏反应 B．类风湿关节炎 C．肿瘤 D．传染病 |
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参与完成特异性免疫的细胞主要是（ ） A．红细胞 B．血小板 C．吞噬细胞 D．淋巴细胞 |
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请完成下列表格： |
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观察图回答问题． （1）蝗虫身体分为______三部分，2对翅，______对足． （2）在相对干燥的环境中，昆虫的______能防止体内水分的散失；______和______使它们能够不依靠水的浮力也能支撑身体和运动；昆虫体内具有能在空气中呼吸的器官比如气管；还有发达的感觉器官比如______；能够对多变的环境及时作出反应．所以昆虫是适应陆地生活的动物． 
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下： 第一小组的同学准备了两条鱼．他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验． 第二小组的同学准备了五条鱼．他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验． （1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？______． （2）你认为哪个小组的方法更好：______．你的理由是：______． （3）与实验法相比，模拟实验的优点是：______，缺点______． |
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星期天，小明和爸爸、妈妈一起参观动物园，动物园的动物可真多，有螃蟹、鸵鸟、珊瑚虫、热带鱼、老虎、扬子鳄、墨鱼、青蛙等，小明看得眼花缭乱，你能根据你所学的知识把它们分类吗？请尝试回答下列问题： （1）如果把这些动物按生活环境分为两组，它们可分为______动物和______动物． （2）请把小明看到的上述动物进行分类，填在以下相应的方框中．  |
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