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科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中．这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育．一段时间后小羊出生了，小羊的长相是（ ） A．像甲羊 B．像乙羊 C．既像甲又像乙 D．像丙羊 |
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在细胞核中，储存遗传信息的结构是（ ） A．蛋白质 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体 |
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如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况．据图回答问题： （1）①是叶片中的 ，具有输导水、无机盐和有机物的功能． （2）②是 ，其细胞里含有较少的叶绿体． （3）③ 是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由两个肾形的 控制． （4）成熟的植物细胞具有④ ． |
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某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示： （1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行 作用． （2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断 袋装入的是新鲜蔬菜．这也说明植物呼吸作用产生了 ． （3）实验二的装置如图所示，变量是 ；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了 ． |
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某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验： ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜． ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M，去掉遮光的黑纸片． ③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素． ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗． ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化． 请分析回答： （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 ． （2）实验中用于脱色的某溶液是 溶液． （3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C处均未变蓝色．B处变蓝，证明光合作用的产物是 ．A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有 ，细胞不能进行光合作用． （4）B、C构成一组对照实验，变量是 ． 
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如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题： （1）甲图中①④⑤合称为 ，②和③合称为 ． （2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[⑥] ． （3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、2、4、5合称为 ，而种子萌发所需的营养物质贮存在[5] 中． |
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请将左侧内容与右侧内容进行合理的配伍 （1）胚芽 A、枝繁叶茂 （2）胚根 B、发育成果实 （3）含氮的无机盐 C、首先突破种皮，发育成根 （4）含磷的无机盐 D、硕果累累 （5）子房 E、发育成茎和叶． |
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| 绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水，不利于植物生长，也不利于水循环． ． | |
| 贮藏农产品的地方越封闭越好． ． | |
| 叶绿素只有在光下才能形成． ． | |
