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下图是某种昆虫的发育过程,下列叙述不正确的是(  )

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A.该昆虫的发育过程属于完全变态发育  

B.该昆虫的生殖方式是有性生殖

C.该图表示蝗虫的发育过程    

D.若该昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物的危害最大

 

下图中,人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是(  )

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A.①     B.②     C.③     D.④

 

下图表示a、b、c以及细胞核、细胞五者之间的关系,其中正确的是(  )

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在适宜的温度条件下,下列装置均有干酵母(内有活酵母菌),其中能够产生酒精的装置是(  )

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下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是(  )

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A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

 

在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中,兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验,该实验欲探究的问题是(  )

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A.水对唾液淀粉酶活性的影响 

B.温度对唾液淀粉酶活性的影响

C.唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 

D.不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

 

根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项(  )

A.该实验可证明,唾液能消化淀粉

B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37 ℃左右

C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化

D.馒头富含淀粉遇碘后会变蓝

 

某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录:

组别

处理方法

破坏蝌蚪的甲状腺

不做任何处理

水中加入甲状腺激素

实验结果

停止发育

正常发育成青蛙

提前发育成苍蝇般大小的青蛙

甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是(  )

A.乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无   

B.甲状腺能分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育        

D.乙组在实验中起对照作用

 

小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁4组,分别喂含有①抗生素、②维生素、③蛋白质、④淀粉4种不同营养成分的食物(如下表,表中的数字代表所含成分多少,“-”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响?(  )

项目

抗生素

0.1

0.1

0.1

维生素

0.5

0.5

0.5

蛋白质

44

44

44

淀粉

66

66

66

66

A.④   B.①②③   C.①  D. ①②④

 

为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响,生物小组进行实验探究,得到如下表数据,实验数据表明(  )

酒精浓度

0(清水)

0.25%

1%

10%

20%

每10秒水蚤心跳次数(平均值)

35

45

30

23

死亡

A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高  B.酒精浓度对水蚤心率没有影响

C.酒精浓度太高会导致水蚤死亡  D.水蚤心率随酒精浓度降低而降低

 

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