有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自                ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上                   ，观察蚂蚁的行为。

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”                                       。

步骤⑤：蚂蚁的行动                                                  。

（3）实验结论：蚂蚁依靠                               进行通讯。

观察下图，认真分析，结合所学知识回答问题：

(1)大多数动物是生态系统中的________(选填“生产者”“消费者”或“分解者”)，它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取①________(选填“有机物”或“无机物”)，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②_______气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及③__________等物质，这些物质又可以被________利用。可见，动物在生态系统中的作用是________________　。

(2)除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？_________________(请写出两点)。

下图是肌肉协作示意图，请回答下列问题：

(1)[①]和[②]的名称分别为:               和               ；两者主要是由[③]               和[④]               两部分组成。

(2)当上肢处于屈肘时，               收缩，               舒张；当上肢处于伸肘时，               收缩，               舒张。

(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如          系统的调节。

将下列动物的行为连线。

先天性行为　　　　　　　　　　　学习行为

有益的动物需要保护，有害的动物要全部消灭。（______）

人类的复杂反射属于学习行为。（_____）

同一种动物既有先天性行为，又有学习行为。（____）

具有社会行为的动物群体里面一定有首领。（____）

下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（   ）

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B. 动物越多，对植物的帮助越大

C. 人为大量捕杀某种动物或者随意引进某种动物会影响生态平衡

D. 自然界中的生物相互依赖、相互制约，共同维持生态平衡

下列哪一种不属于仿生（    ）

A. 萤火虫与冷光

B. 蝙蝠的回声定位与雷达

C. 乌龟的背甲与薄壳建筑

D. 太阳与白炽灯