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进行光合作用的场所是(   )

A. 液泡    B. 细胞核    C. 叶绿体    D. 气孔

 

叶绿素存在于细胞的什么结构中(   )

A. 叶绿体    B. 气孔    C. 液泡    D. 细胞核

 

图甲和图乙表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。据图回答下列问题:

(1)据图甲判断,A、B、C三种食物中,经常食用食物_____易使人患高血脂症;正在发育的儿童应多食用食物_____

(2)据图乙可知,食物_____适合坏血病患者食用;食物B有助于防治_____;食物_____有利于预防佝偻病。

(3)下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量:

消化腺大致分泌的消化液的数量

唾液

胃液

肠液

胆汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

 

①据上表计算,小肠内的消化液为_____毫升,其中能消化淀粉的消化液是 __

②上述消化液对食物中的维生素_____(填“有”或“没有”)消化作用。

③消化液中的胆汁只对食物中的_____起消化作用。

 

如图所示消化系统组成示意图,分析回答下列问题:

(1)淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为_____

(2)人体内最大的消化腺是⑥_____,肝炎病人怕吃油腻。

(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、__________的酶。

(4)⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其_____功能相适应。

(5)小旺的妈妈为小旺准备的午餐是:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含_____的食物。

(6)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?_______。(答出一点即可)

 

请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题。

(一)探究花生仁和核桃仁哪个含能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题:

(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___

(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因:____(说出一点即可)。

(二)某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如下表,请分析回答下列问题:

试管号

1

2

3

馒头形态

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37 ℃水浴中保温10分钟,再加碘液2滴

 

 

 

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

 

(3)能与3号试管形成对照实验的是_____号试管,该组对照实验的变量是_____

(4)解释3号试管出现的的实验现象,其原因相当于口腔实际消化中失去了___的功能。

 

合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是

A. 青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物

B. 图甲中c层物质在图乙h部位开始消化

C. 图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示

D. 图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所

 

“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的有

①粗细粮合理搭配 

②主副食合理搭配 

③不吃不喜欢的食物 

④饮食要定量 

⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物

A. ①②⑤    B. ①②④

C. ②③⑤    D. ③④⑤

 

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中错误的是

A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是:土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气

B. 某同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

C. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是:淀粉、脂肪、蛋白质

D. 胚胎发育的过程:

 

如图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述正确的是

A. 胃能将蛋白质初步分解成氨基酸

B. 肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶

C. 小肠内有肠液、胰液和胆汁,有利于消化

D. 大肠只有消化功能,没有吸收功能

 

下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关

A. 小肠内表面有环形皱襞

B. 小肠长约5~6米

C. 小肠内表面有小肠绒毛

D. 小肠内有多种消化酶

 

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