一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：

(1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由____________引起的。

(2)a组和b组的对照中，实验组是________，c组和d组的对照中，实验组是________。

(3)实验最后测量每组各植株的高度，以__________(选填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。

(4)请预测最可能的实验结果：______。

A．a<b；c<d              B．a＝b；c＝d  

C．a>c；b>d              D．a>b；c>d

研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究，请分析并完成下列问题：

(一)甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析：

表格中甲同学实验设计的目的是_____________________。丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_________________________________。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是___________________________________。

(二)图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图完成下列问题：

(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[  ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[  ]__________，图一所示的过程[  ]____________主要是在该能量转换器中进行的。

(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[  ]________散发到空气中。

(3)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的__________(填代号)。

小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题：

(1)小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是_____________________(用图中的序号和箭头表示，)。

(2)小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中________(填序号)传达到____________产生痛觉。

(3)在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快，这属于________反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是人类特有的________中枢参与的结果。

(4)小明被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗，这种预防传染病的措施属于________________，注射的疫苗属于____________，产生的免疫类型属于______________。

考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中的备用能源是________，它的消化过程是图乙中的曲线______，该过程中所需的消化液是由图甲中的__________(填序号)分泌的，由图乙可知，营养物质消化的主要部位是________。

(2)淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，葡萄糖被吸收进血液后，由________运输，随血液循环到达脑细胞的过程中，经过图丙结构的顺序依次是__________________________________(用序号、字母和箭头表示，)。

(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧的参与下进行。吸气过程中，肋间肌和膈肌的状态依次为____________。此时，肺内气压________(选填“大于”或“小于”)外界气压。

(4)氧气在肺泡处进入血液，与____________结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

(5)最终，在脑细胞的__________中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。

果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用果蝇进行的遗传实验，请据图回答问题：

(1)果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为_______。根据图一中果蝇翅型在亲代与后代中的表现规律可以判断出________为显性性状。

(2)图一中亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫作________。 在生殖过程中，亲代的基因随着__________传递给子代，残翅果蝇的遗传信息来自两个亲本。

(3)若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则图一中亲代长翅个体的基因组成分别是______________，子代中出现残翅的概率为__________。

(4)如果图二中的子代全部为长翅，则亲代中的长翅果蝇产生的生殖细胞基因组成为______，子代个体的基因组成为________。

已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中(　　)

A. 遮光、低温、含氧浓度低    B. 遮光、高温、 含氧浓度高

C. 光照、低温、含氧浓度低    D. 光照、高温、含氧浓度高

生物是一门实验科学。以下关于生物实验的描述不正确的是(    )

A. 验证植物的光合作用前，要先将植物暗处理一昼夜

B. 制作临时装片时，选择的材料要薄而透明

C. 探究唾液对淀粉的分解作用时，用碘液检验是否生成麦芽糖

D. 探究光对鼠妇生活的影响时，应选择多只鼠妇进行实验

下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是

A. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降

B. 调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜

C. 观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜

D. 物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数

以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是(　　)

A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽

B. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

C. 叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色

D. 本实验证明：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中正确的是(    )

A. 植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

B. 反射弧：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C. 尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D. 果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子