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流程图可用来表示连续发生的一系统生理活动，下列流程图中错误的是( ) A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是：土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气 B. 某同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路线”是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是：淀粉，脂肪，蛋白质 D. 胚胎发育的过程
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如果用下图表示各种概念间的关系，则下列选项与图示相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
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认真观察下列图片，并回答下列问题。
(1)传染病流行与传染的基本环节是____、____和____。 (2)上图是我们在生活中常见的几个场景，如果防护不当有可能得传染性疾病。其中B图的传播途径是_ __，C图的传播途径是____。 (3)为防治流感，古丽同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，说明这种药属于___。
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下图是四种食物营养成分相对含量示意图。某同学因偏食营养不均衡患了贫血症，则该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物( )
A. 食物甲 B. 食物乙 C. 食物丙 D. 食物丁
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“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）
A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中 B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界 C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖 D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是( )
A. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果 B. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物 C. 生物通过定向的变异适应变化的环境 D. 在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
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根据生物进化的历程，下列植物所属类群最早在地球上出现的是 A.
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如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答有关问题。
(1)生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于________ 植物。 (2)与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于________。 (3)能进行变态发育的动物有________(填字母)。 (4)除肺外，生物D还可通过________辅助呼吸。 (5)生物H为蕨类植物，可通过产生________来繁殖后代。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。 (3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。 (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。 (5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。 (6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。 (7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
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若将图中草鱼、青蛙、蜥蜴分为一类，则分类依据是( )
A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 生活在水中 D. 体温恒定
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