小明在实验课上观察完黑藻后，将黒藻放进了生物角的鱼缸里，他认为这样可使小鱼和黑藻都生活得更好。在这个小生态系统中，小鱼和黒藻分别承担的角色是：（  ）

A. 消费者、分解者    B. 生产者、消费者

C. 消费者、生产者    D. 分解者、消费者

如果我们的皮肤不慎被划破，我们会感到疼、会流血，这说明人皮肤含有不同的组织，以上事例中皮肤不包含的组织是

A. 上皮组织    B. 肌肉组织    C. 结缔组织    D. 神经组织

小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是

A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是(　　)

A. 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力

B. 生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争

C. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存

D. 害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果

下列关于病毒的叙述正确的是

A.经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以制成疫苗预防所有传染病

B.病毒可以在含有其需要的全部营养物质的培养基中繁殖

C.利用病毒侵染活细胞的特性，病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具

D.人如果患上口蹄疫疾病，可以通过注射抗生素治疗

症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是

A. 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源    B. 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径

C. 疟原虫是疟疾的传染源    D. 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群

2018 年 5 月，世乒赛即将在瑞典火热进行。赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经 传来的 兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序

A. ①②③④    B. ②①③④    C. ③④①②    D. ④①②③

某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？______________。

（2）这个实验设计应修改的内容是：_____________________________________。

（3）菜豆种子萌发时，所需养料来自________________。   

（4）菜豆种子的胚是__________发育而成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的__________。

（5）玉米种子萌发过程中__________提供营养。

综合分析题

如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):

（1）上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是________ 。（填序号）   

（2）此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验，实验变量是________ 。   

（3）从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是________。   

（4）关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（_______）           

A. 提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流

B. 提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论

C. 作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流

D. 提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流

（5）在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，当假设于实验结果不相符时，正确的做法是（_______）           

A. 坚持自己的结论

B. 马上否定原来的假设

C. 实事求是多做几次，以验证自己的假设

D. 修改实验数据，使结论与假设一致

近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）

（1）该小组同学应选择_____和_____两个装置作为对照实验，他们要探究的问题是：_____？

（2）实验的每个装置都用10粒种子而不是l粒种子，目的是_____．

（3）如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数，则说明_____；如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数，则说明_____．