一粒种子在适宜的条件下长成一株大树，下列叙述错误的是

A. 植物通过细胞分裂和细胞体积增大而长大

B. 种子中能发育成新的植物体的结构是胚芽

C. 该大树的结构层次依次为:细胞—组织—器官—植物体

D. 该大树的种子外面没有果皮包被，故属于裸子植物

图中植物细胞和动物细胞的叙述，正确的是

A. 细胞与外界进行物质交换的结构是①

B. 细胞中进行呼吸作用的是③和⑦

C. 控制细胞的结构和功能的中心是④

D. 植物细胞与动物细胞最根本的区别是有③

要将下图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作步骤排序正确的是（    ）

①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器

A. ③一⑤一②一①    B. ④一③一②一⑤    C. ③一①一④一⑤    D. ③一⑤一④一①

下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的方法相同的是

A. 某班生物成绩的测定

B. 水稻种子发芽率的检测

C. 第八次全国人口普查

D. 某班男女同学比例的调查

图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列叙述正确的是

A. 该食物网中有5条食物链

B. 兔和鼠构成了捕食关系

C. 这是一个完整的生态系统

D. 该生态系统中各种生物的数量是保持不变的

下列事例中，说明生物因素对生物的影响的是

A. 草履虫聚集在培养液的表层    B. 噬菌体生活在细菌体内

C. 夏荷秋菊依季节绽放    D. 植物从山脚到山顶分布种类有差别

下列关于生物特征的叙述，正确的是

A. 动物的生命活动都由神经系统进行调节    B. 生物的生命活动都需要有氧气参与

C. 植物体的结构和功能都由DNA控制    D. 生物都是由细胞构成的

当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 __________ 。

(2)实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是___________ 。

(3)李阳同学的实验目的是观察_______的消化作用。

(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 ____。

图甲为血液的组成图，图乙为显微镜下看到的血涂片图像示意图，请据图回答问题：

（1）甲图血液中加入抗凝剂后出现分层现象，其中A是________，B是________。

（2）当我们准备去西藏旅游时，可以提前一周左右的时间服用抗高原反应的药物，增加图乙中________（填数字）的数目，意义是增加血液运输________的能力。

（3）人在受伤时，血液慢慢渗出一段时间后，自动止血。能自动止血主要是图乙中________（填数字）作用的结果。

图是模拟呼吸运动的实验装置及实验过程。请回答下列问题：

（1）图甲实验装置中，②模拟的是人体的_______。

（2）图乙模拟的是人体的 _________过程，此时膈肌 ________（“收缩”/“舒张”），胸廓____（“扩张”/“缩小”），肺的容积____（“增大”/“缩小”）。