A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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壁虎遇到敌害能断尾逃脱，这一现象说明( ) A. 能够由小长大 B. 繁殖后代 C. 对外界刺激有反应 D. 影响环境
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生物和非生物最本质的区别是( ) A. 生物能运动 B. 生物能由小长大 C. 生物有生命 D. 生物对环境能做出反应
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下列何者不是生命的现象( ) A. 葵花向太阳 B. 飞蛾扑火 C. 腐肉生蛆 D. 刀不磨要生锈
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下列各项中不属于生物的是( ) A. 小麦 B. 蓝鲸 C. 化石 D. SARS病毒
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小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题： （提出问题）教室和操场哪里的细菌和真菌多？ （材料用具）每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱 （实验步骤） ①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部． ②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好． ③放入恒温箱中培养24小时． ④观察、记录． （讨论） （1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 ．对其进行高温灭菌的目的是 ． （2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的 ． （3）预期实验结果： 的细菌和真菌更多些． （4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条） ① ② ．
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如图是某农田生态系统食物关系图，据图回答：
（1）图示食物网中共有食物链________ 条，青蛙和蜘蛛的关系是________ ． （2）从生态系统各成分的功能来说，该食物网中农作物属于________ ．图中未体现出的生态系统的成分是________ 和________ ． （3）生态系统中的________ 和________ 通过沿食物链和食物网流动，把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体．
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某生物小组研究的问题是:温度对面包霉的生长有什么影响？他们做出的假设是:低温抑制面包霉的生长。他们将三块大小、质量都相同的面包分别编号为A、B、C。 A至于负十度的地方;B至于五摄氏度的地方;c置于20摄氏度的地方。除了温度不同外，其他条件都相同。十天以后，A上无霉菌产生;B上有少量霉菌产生;C上有大量霉菌产生。 请回答: （1）、在此实验中，设计者的预期是什么？ （2）、此实验的单一因素是什么？ （3）、实验结果与假设是否一致？ （4）、实验的结论是什么？
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1982年，两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．据此回答： （1）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________． （2）同胎所生的鼠，既有注射了大鼠生长激素基因的又有未注射的，这样做的目的是为了________． （3）鼠体型上与亲代有差异，在生物学上称为________，此差异除受遗传物质影响外，同时也受________因素的影响． （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________．（填“基因”或“性状”）
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如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官、系统的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题： （1）图中①表示营养物质由消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为________．该过程主要在消化道的________部位进行．此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为________． （2）②表示氧气，③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量________，血液由________血变为________． （3）④是人体将废物如尿素、以及多余的水和________等排除体外的过程，此过程称为________． （4）⑤是由内分泌系统分泌的________，直接进入血液，对人体生命活动________作用．
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