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探究题探究温度对霉菌生活的影响 日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响． （1）你提出的问题是________ ． （2）你作出的假设是________ ． （3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个相同塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔； ②实验步骤： A：取两个馒头分别置于塑料袋中，用线绳扎紧，一个置于温暖潮湿的环境中，另一个置于潮湿的________中． B：每天记录的现象如下表：
（4）此实验是一个________实验，该实验的变量是________ ． （5）得出结论________ ．
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草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网，试绘出这一食物网，并回答问题： (1)绘出食物网： _______________ (2)兔是影响草生活的______因素，水分、温度则是影响草生活的______因素。 (3)草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能________一定的环境。草场具有防风固沙的作用，兔数量的激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有________。 (4)在绘出的食物网中，兔与草是________关系，狼与狐是________关系。
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近期，媒体频频报道各地中小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件。诺如病毒会导致感染性腹泻，多发在秋冬季节。该病毒传染性很强，所有人群均易感染。专家建议：注意个人饮食卫生，能有效预防该传染病。请回答。 （1）资料中划线部分说明影响诺如病毒生活的因素属于生态因素中的___________因素。 （2）诺如病毒是引起该传染病的________。专家的建议属于预防传染病措施中的________________。 （3）使用抗生素治疗该传染病有效果吗？__________，理由是_________________________。
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用水蚤进行如图所示的实验，请分析回答：
（1）实验表明，多数水蚤生活的最适宜温度是_____． （2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生活，这表明水蚤个体之间存在着_____． （3）实验中20℃或28℃中都有生存的个体，它们都是_____的个体，因而温度的改变对水蚤起到了_____作用． （4）20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中，将导致水蚤死亡．说明当环境条件改变时，如果生物缺少适应环境的变异就要被环境所淘汰．这种在_____中适者生存，不适者被淘汰的过程叫_____．
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阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%， 2017年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
（1）哪一附图所示为北极狐。其推测理由是？ 答：______________________________。 （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与什么相适应。 答：______________________________。 （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 答：______________________________。 （4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是？(至少答出两项)。 答：______________________________。
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下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素？（ ） A. 阳光 B. 害虫 C. 空气 D. 水
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根瘤菌与大豆的根共生，根瘤菌的作用是（ ） A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供无机盐
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极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 空气
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稻田里的二化螟（害虫）与水稻之间的关系属于 A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系
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下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 生物的环境就是指生物的生存地点 C. 蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响 D. 企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应
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