我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

A. 校园里所有的老师和同学    B. 校园里所有的花、草、树木和动物

C. 校园里宽阔的运动场    D. 校园里所有的生物及其生存环境

下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ）

A. 梵净山上所有的树木

B. 赤水河中所有的鱼儿

C. 一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境

D. 一块农田中所有的生物及其无机环境

下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是

A. 益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统

B. 雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统

C. 生物圈是指地球上所有生物的总称

D. “虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链

3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸．这些小微水体属于（　　）

A. 种群    B. 群落    C. 生态系统    D. 生物圈

下列不属于生态系统的是（ ）

A. 一群野鸭    B. 一条河流

C. 一片森林    D. 一个池塘

下列描述中属于生态系统的是

A. 宽阔的运动场    B. 校园里所有的花草树木

C. 校园里所有的老师和同学    D. 校园里所有的生物及其生存环境

正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上旬，贺州大道羊蹄甲花开烂漫；不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花(   )

A. 受环境温度的影响    B. 为了繁殖后代

C. 满足不同环境    D. 能影响环境

沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布

A. 温度    B. 水    C. 阳光    D. 空气

迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是

A. 光照    B. 水分    C. 温度    D. 土壤

新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明

A. 环境影响生物    B. 生物影响环境    C. 生物适应环境    D. 生物与环境相互作用