在使用显微镜时，在低倍镜下看到的图像在视野的左上方，要将物像移动到视野中央，再换上高倍镜观察，应将玻片标本向什么方向移动？

A. 左上方    B. 左下方    C. 右上方    D. 右下方

用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是

A. 能反射光线    B. 圆形的    C. 薄而透明    D. 有生命活力

生物课后，某同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响蚯蚓的生活？”主要采用的研究方法是

A. 观察法    B. 实验法    C. 调查法    D. 测量法

科学探究的一般步骤顺序是①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流

A.②④①⑥③⑤    B.②④①⑥⑤③     C.④②①⑥⑤③    D.①②③④⑤⑥

下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）

A. 生物圈是指整个地球

B. 生物圈是指地球上的全部生物c. 生物圈是指生物生活所需要的环境

C. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

下列不是生命现象的是

A. 人呼出气体    B. 春天里百花齐放

C. 小溪里流水潺潺    D. 小狗受到惊吓逃跑

下列现象中的物体属于生物的是（　　）

A. 搬运快递的机器人    B. 腐烂桔子上的霉斑

C. 由小变大的钟乳石    D. 通过网络传播的电脑病毒

为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：

①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布．将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1﹣2天。

③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。

分析实验，请回答：

（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：______________________________。

（2）这个实验的变量是_____。

（3）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_______________________。

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃____________。

（5）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为_____。

A．设置重复组  B．求平均值  C．设置对照组  D．排除无关变量

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析下表数据，并回答下列问题：

（1）鸟类受威胁的主要原因是____________________________。

（2）为了保护某些哺乳动物，有人建议将它们移入动物园圈养起来，这种方法属于____________保护。

（3）目前，我国在一些特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出了保护区，这属于____________保护。

（4）建立______________是保护生物多样性的最有效措施。

（5）请列举在保护生物的多样性方面的措施。（合理就行，最少答一点）。_____

下图是农田生态系统的部分食物网，据图回答问题。

（1）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过___________关系形成了食物链和食物网。图中田鼠与蝗虫之间的关系是_____。

（2）图中含有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链：________。

（3）图示的各种生物中，玉米是生态系统中的_____者；各种动物是生态系统中的_____者。