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人体正常体温为37℃左右,发烧时体温升高,消化功能减弱。高温是否会抑制消化酶的作用呢?请根据下表中探究此问题的实验设计,回答问题。

处理方法

组号

1号

2号

加入液体

2毫升1%淀粉溶液

A

预热5分钟

37℃水浴

沸水浴

加入唾液

2毫升

2毫升

保温10分钟

B

沸水浴

冷却后淀粉检测

滴加2-3滴碘液

滴加2-3滴碘液

实验现象

液体不变蓝色

?

 

(1)本设计使用唾液进行实验,是因为唾液中含有_____酶。

(2)该实验的单一变量是______,该实验中1号试管的作用是_____

(3)将表格中的实验处理补充完整:A_____;B_____

(4)上述实验的合理假设是______。若假设成立, 2号试管的实验现象应为_____

(5)若要证明发热时消化功能减弱与消化酶作用之间的关系,除了检测淀粉酶的作用是否受温度影响外,还需要检测_____

 

草莓口感甘甜营养价值丰富,被誉为是“水果皇后”。根据图示和所学内容回答下列问题:


 

(1)图1是草莓叶片结构模式图,图中为②_______,④为_______,它们都属于营养组织;图中⑤所示的结构是_______,它是水分散失和气体交换的门户。

(2)草莓叶片细胞内含有______(填结构)能够进行光合作用。 物质在叶肉与其它器官之间的运输,都要通过结构______(填图中数字)完成,其中运输有机物的结构是______

(3)图2是草莓施肥组和未施肥组土壤含水量与叶片叶绿素含量的关系曲线。从曲线可以看出,随着土壤含水量的增加,叶绿素的含量______,其中______组变化趋势更明显。据此你给农民伯伯施肥提出的建议是:______

 

小利是一名初一的同学,以下是他在生物课上做的相关实验,根据题目要求回答下列问题:

(1)在制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验中,甲图中a步骤滴加的是______,d处操作时需要用镊子将______一侧与液体接触后轻轻放下。图乙中控制生物性状的遗传物质存在的结构是[_____]______,在丙图观察过程中,高倍镜下调节的是[_____]______,使物像清晰。

(2)小利同学在显微镜下还观察到人血涂片(如下图所示),分析回答下列问题:


 

①图中3所示的细胞是______,细胞中有细胞核。

②图中1所示的细胞是_____,数量最多,成熟后无细胞核,其主要功能是______

③某同学的手被轻度划伤,伤口处血液很快凝固,起作用的是[_____]______

(3)该同学又观察了紫色洋葱鳞片叶外表皮的细胞,进行了如下的操作:


 

在显微镜下观察到呈紫色的结构为A图中的[_____]______,因色素存在于⑤细胞液中。若左图步骤②中滴加的是浓盐水,观察到的变化过程如下图所示,发生该过程的原因是细胞液浓度_____周围溶液浓度,造成细胞失水。

 

俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,其主要原因是(   

A.流经消化器官的血量减少 B.食物容易由咽误入气管

C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带

 

人体呼出气体与吸入气体相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加,氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是(  )

A.细胞、细胞 B.动脉、静脉 C.肺泡、细胞 D.细胞、心脏

 

同学们在体育课上进行了400米赛跑后,出现的生理现象是

A. 呼吸比较深,呼吸频率不变 B. 呼吸比较浅,呼吸频率增加

C. 呼吸深度和呼吸频率都增加 D. 呼吸深度和呼吸频率都不变

 

肺泡外缠绕着毛细血管网,关于这一特征的生物学意义分析正确的是          ( )

A. 有利于气体在血液中的运输 B. 有利于肺泡与外界进行气体交换

C. 有利于给肺泡壁细胞供氧气 D. 有利于肺泡与血液进行气体交换

 

微小灰尘颗粒能通过呼吸道和肺进入血液,危害人体健康。灰尘颗粒经过鼻、咽、喉以后,进入血液之前,经过的结构依次是(   )

A.气管、肺泡、支气管 B.气管、支气管、肺泡

C.支气管、肺泡、气管 D.肺泡、支气管、气管

 

2019年6月14日为第16个“世界献血者日”。下列有关献血和输血的说法,错误的是(    )

A. 患有传染性乙肝、艾滋病等疾病的公民禁止献血

B. 适量献血不影响健康,还能促进人体的造血功能

C. 在紧急情况下,为抢救病人可少量输入任何血型的血

D. 我国实行无偿献血制度,提倡18-55周岁的健康公民自愿献血

 

某同学打排球时,被球撞击的皮肤下毛细血管破裂,从而出现小血点。这主要与毛细血管的哪项特征有关

A.仅由一层上皮细胞构成 B.只允许红细胞单行通过

C.管内血流速度较慢 D.是物质交换的场所

 

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