实验题：图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

（1）用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_____，这样做的目的是________________  。

（2）将小鱼平放在培养皿中，等小鱼安定后，将______盖在尾鳍上面．通常情况下，使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

（3）图2示显微镜下观察到的图像，可观察到三种不同的血管： [1]是_______血管、[2]是 _____血管、[3]是______血管。判断血管[2]的依据是 ________________________。

（4）请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是__________________________________________________________________（用文字和“→）。

（5）小鱼血液循环的动力来自________。

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析回答问题。

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌___（填“收缩”或“舒张”），膈的位置下降，胸腔容积扩大，肺内气体压力______（填“小于”或“等于”或“大于”）外界气压，气体被吸入。

（2）当肋骨间肌肉的状态是__________（填“收缩”或“舒张”）时，人体就会处于乙图所示的呼气状态。

（3）吸气动作和呼气动作交替进行，实现了__________与外界的气体交换。

（4）丙图中B表示__________（填气体名称）。毛细血管壁和肺泡壁仅有__________层上皮细胞，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

请根据你所学的人体各系统知识，回答以下问题:

（1）我们平时喝的牛奶中营养成分蛋白质最初    在____________内被消化，最终在小肠内彻底消化吸收，进入血液经____________系统到达组织细胞被利用，同时产生的代谢废物主要通过____________系统排出体外。

（2）外界的气体通过呼吸道进    入____________________（填器官名称）后进行气体交换，肺泡中的氧气通过____________渗透到肺泡外的毛细血管与血液中的____________结合并输送到全身各处。

（3）以上各个系统必须协调配合才能使人体正常生活，而人体的生命活动在受到____________系统调节的同时还受到____________调节。

从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇。

（1）我的生命开始于一个被称为_______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的_______里，每时每刻，都能通过______和_______从妈妈那儿获得营养。

（2）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的关系。

动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。动脉出血若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。对于动脉出血，错误的说法是

A.尽快拨打“120”，紧急呼救 B.指压伤口近心端止血

C.及时送往医院救治 D.用止血带在伤口远心端压迫止血

用手按在胸部两侧，深深吸气，你会感觉到  （     ）

A.肋骨上升，胸廓扩大 B.肋骨下降，胸廓缩小

C.肋骨上升，胸廓缩小 D.肋骨下降，胸廓扩大

呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）

A.呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅

B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰

C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管

D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖

人的鼻不具有的功能是（  ）

A.气体进出肺的通道

B.气体交换的场所

C.温暖、湿润、清洁进入肺的空气

D.感受气味的刺激

雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（　　）

A.外界→咽喉→食道→肺

B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺

C.外界→鼻腔→气管→肺

D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺

下列关于食品安全的叙述，不正确的是（    ）

A. 不能吃已过保质期的食品 B. 不能吃发芽的马铃薯

C. 购买校园周边无证商贩的食品 D. 购买检疫合格的肉类