下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④ |
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下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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“变废为宝，资源循环，持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一，如燃料 燃烧产物 燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染，则上述构想中两个转化过程（ ）A．均为物理变化 B．①为物理变化，②为化学变化 C．均为化学变化 D．①为化学变化，②为物理变化 |
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下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ） A．  用玻璃刀头上镶的金刚石来裁玻璃 B．  用氢气做高能燃料 C．  用石墨做干电池的电极 D．  用大理石做天安门前的华表 |
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一定温度下，将425 g含有A物质的溶液蒸发掉300 g水后，溶液恰好饱和；若另取85 g原溶液，加入25 g A物质和40 g水充分搅拌后，溶液也恰好饱和．求饱和溶液中溶质的质量分数是多少？ |
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已知碳与氧化铜在高温时可同时发生两个反应且均生成红色固体． （1）碳与氧化铜在高温时反应生成红色铜的化学方程式可表示为：C+2CuO  2Cu+CO2↑；写出碳与氧化铜在高温时反应生成红色氧化亚铜（化学式为Cu2O）和二氧化碳的化学方程式：______ 2Cu2O+CO2↑
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催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用． （1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）
②表中的待测数据指______（填字母序号）． A．氧气的质量 B．反应后固体的质量 C．氧气的体积 D．单位时间内产生氧气的体积 ③设计“实验1”的目的是______． （2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应．氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：2KClO3  2KCl+3O2↑已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空．（Ⅰ） 2KClO3+2MnO2  2KMnO4+Cl2↑+O2↑；（Ⅱ）______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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同学们在课外活动中设计了有关气体的实验． （1）气体的发生装置如图所示． ①此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是______；若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是______． ②此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表的内容．
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请根据如图所示实验，回答问题． （1）甲中可观察到硫在氧气中燃烧，发出______火焰，此反应的化学方程式是______ SO2 |
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根据下列表格中的信息回答问题．
（2）A中反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑ |
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