某校进行化学实验考查时，教师给了同学们1小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
假设2：______； 假设3：______． （2）设计实验方案：他对实验做了如下设想和分析： 取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸．则实验中可能出现的现象与对应结论如上表，请你完成上表． （3）进行实验：通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物． （4）拓展：为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请你回答： ①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物； ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是______（写化学式）； ③若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为______． |
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“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染．化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求． （1）图1实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会______； 若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是：______（用化学方程式表示）． （2）图2是小强设计的CO还原CuO实验．该实验符合“绿色化学”要求，体现在： ①______； ②______． |
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蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色．某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红．请回答： （1）该除氧剂的主要成份是 ； （2）为了验证上述推断是否正确，可以用到一种物理方法，即 ； （3）试写现该氧化剂与氯化铜溶液反应的化学方程式 ． |
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据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气（Cl2）泄漏事故．厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立即进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）．请回答： （1）写出氯气的物理性质 ． （2）可有效地处理氯气的物质是 （填编号）． ①水 ②石灰水 ③稀盐酸 ④食盐水 （3）当上述事故发生时，当地居民采取的应急措施之一是 ． |
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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案： 在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象是______，______．反应的化学方程式是______ 2P2O5 
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2003年8月以来，我国齐齐哈尔等地相继发生了侵华日军遗留的芥子气泄漏伤人事件．芥子气化学式为（C4H8Cl2S），求： （1）芥子气的相对分子质量 ；（2）芥子气中碳、氢元素的质量比 ． |
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你认为下列实验方案中，可行的是（ ） A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物 B．向某种未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸 C．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气 D．将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pH |
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为了增强市民的环保意识，变废为宝，2004年5月初，贵阳市将中山路、神奇路上的垃圾箱全部更换为分类回收垃圾箱．此次摆放的垃圾箱分类标志明显，绿色箱用来装可再利用垃圾，黄色箱用来装不可再利用垃圾．以下物质应扔进黄色垃圾箱的是（ ） A．废旧报纸 B．果皮 C．铝制饮料罐 D．废旧电池 |
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下列实验的基本操作中，错误的是（ ） A．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平 B．过滤时，漏斗的下端尖嘴部紧贴烧杯的内壁 C．测某溶液的pH时，先用水湿润pH试纸，再将被测溶液滴到PH试纸上 D．少量浓硫酸滴到皮肤上，应立即用布拭去，再用大量水冲洗，最后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 |
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下列化学仪器中不能用来加热的是（ ） A．蒸发皿 B．试管 C．烧瓶 D．量筒 |
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