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下列过程中排放出来的气体中没有CO2的是（ ） A．绿色植物光合作用 B．人和动物呼吸作用 C．汽车排放尾气 D．煤和石油燃烧 |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A．石蜡受热熔化 B．盐酸的挥发性 C．干冰气化 D．白磷的自燃 |
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蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题： （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为______． （2）丙氨酸的相对分子质量是______，氮元素的质量分数为______（计算结果精确到0.1%）． （3）丙氨酸的水溶液能使紫色石蕊变红色，则其pH______7 （填“＜”、“=”、“＞”）． （4）下列食物：a、大米b、花生c、鱼d、大豆e、萝卜，其中能提供丰富蛋白质的食物有______（填字母）． （5）合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g．请通过计算判断该奶粉是否合格． |
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根据实验装置图，回答下列问题： （1）实验室若用排空气法收集氧气可选用______装置（用编号回答，下同）； （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选______或______装置；  （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用______装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用______或______． （4）图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．  ①欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛______；当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从______处导管进入． ②在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．输氧气时以下说法不正确的是（______） A、b导管连接供给氧气的钢瓶；B、b导管连接病人吸氧气的塑胶管 C、该装置可用来观察是否已有氧气输出；D、该装置可用来观察输出氧气的速度． |
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化学实验应遵循一定的操作顺序，这样才能保证实验的成功． （1）请在横线上填写“先”或“后”． ①实验室要从粗盐（含不溶性固体杂质）中分离出食盐固体，应______进行过滤操作，______进行蒸发操作． ②实验室用高锰酸钾制取氧气结束时，应______把酒精灯撤离，______把导管从水槽中拿出． （2）请在横线上填写相应的实验内容． ①实验室制取O2、CO2等气体时，应先______，后把药品装入容器内． ②给试管中的药品加热，必须先______，后集中加热． |
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 A、B、C、D都是我们学过的四种物质，其中两种物质由两种相同元素组成；另外两种物质都属于单质．在一定的条件下，它们有如图的转化关系：（反应中涉及的物质都已给出，反应条件已省略）问：（1）写出下列物质的化学式． A、______；B、______ C、______；D、______ （2）写出A转化为B和D的化学反应文字表达式． |
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对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想． （1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：______； （2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______； （3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______； A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿势跑出C、沿墙角迅速爬向门外D、打开窗户跳出． 
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甲、乙、丙是三个实验的示意图，试回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，写出其中三点： ①______； ②______； ③______． （2）写出乙中反应的现象；______ （3）写出丙中反应的文字表达式并注明所属基本反应类型．______ 
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据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气密度比空气大，能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸．请回答： （1）写出氯气的物理性质 ． （2）为减少中毒机会，你认为人们在撤离事故地点时应尽量走 （选填“低处”或“高处”）． （3）氯气的化学式为Cl2，它属于 （填“单质”或“化合物”）． |
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某粒子的结构示意图为 ，当x=12时，则该元素属于 （填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外有 个电子层．该粒子是 ．（填“阳离子”“阴离子”或“原子”）
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