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实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制得氧气（反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水，二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂，可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小．试回答下列问题： （1）进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小？ ；根据观察到的什么现象判断的？ ． （2）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是 ．为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过 、 和洗涤、烘干四步主要步骤． （3）最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后 不变 |
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某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下： ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好． ②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底） ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同） ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失． ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c． ⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数． 根据以上信息，回答下列问题． （1）集气瓶中白磷燃烧的文字表达式______ 
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在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．请回答下列问题： （1）食用“碘盐”可预防______； （2）碘酸钾（KIO3）中钾、碘、氧三种元素的原子个数比是______； （3）碘酸钾（KIO3）中，碘元素的质量分数是______；（计算结果精确到0.1%） （4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至少补充碘元素______mg． 
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寻找规律，在横线上填上相应的化学式或名称： （1）氯元素常见的化合价有-l、+1、+3、+5、+7，下面五种物质都是含氯元素的酸．HClO4（高氯酸）、 （氯酸）、HClO2（亚氯酸）、HClO（次氯酸）、 （盐酸）． （2）有机化合物里有一类物质叫烷烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律：CH4（甲烷）、C2H6（乙烷）、C3H8（丙烷）、 C4H10（ ）、 （戊烷） |
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A、B、C、D、E为初中常见的五种物质，相互之间的转化关系如图所示（其中部分反应物、生成物、反应条件省略）．其中，C在常温下是一种液体，E是一种与C组成元素相同的化合物，常温下A是一种能参与自然界中最重要的化学反应的气态物质．D是一种矿石的主要成分．试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式E：______，D：______； （2）写出符合要求的符号表达式：B→C：______ 2H2O 
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写出下列反应的符号表达式，并在相应括号内标明属“分解反应”或“化合反应”． （1）铁丝在氧气中燃烧______ Fe3O4化合反应 |
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（1）在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是______． （2）有下列物质：①蒸馏水；②二氧化锰；⑧石灰水；④加热高锰酸钾完全反应后的剩余物；⑤红磷；⑥水银；⑦矿泉水；⑧氖气．其中属于混合物的是______；属于单质的是______；属于金属单质的是______；属于氧化物的是______．（填序号） |
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用化学符号填空： （1）2个氮原子______； （2）n个钠离子______； （3）3个硫酸根离子______； （4）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式______； （5）（“●”表示氢原子，“O”表示氧原子）  表示______；（6）氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价______． |
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乙烯（C2H4）是石油炼制的重要产物之一．常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（ ） A．H2 B．CH4 C．C2H2 D．CO |
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氢气因其热值高、制取所用原料来源广、燃烧产物无污染等特点，被称为“绿色能源”“理想能源”，有以下获得氢气的途径： ①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水 ④水煤气法：C+H2O（气）  CO+H2 ⑤天然气热裂法：CH4 C+2H2其中较有发展前途的是（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ |
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