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下列化学方程式书写正确的是(  

A. Mg+O2MgO2                                       B. KClO3 KCl+O2

C. 4P+5O2 2P2O5                                              D. 2H2O O2↑+2H2

 

小明同学从S+O2点燃SO2中获得以下信息:该反应反应物是硫和氧气;反应发生条件是点燃;反应前后元素种类和原子个数不变;反应前后分子总数保持不变;参加反应的硫和氧气的质量比为2:1。其中正确的信息是

A、①②④⑤     B、①②③      C、④⑤     D、①②③⑤

 

对化学方程式“2H2+O22H2O”的叙述正确的是             

A. 氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水

B. 两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水

C. 两份质量的氢气和一份质量的氧气在点燃的条件下反应生成两份质量的水

D. 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水

 

下列对应的化学方程式书写完全正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O2 点燃 2Fe2O3

B.一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

C.在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律:2P+O2 点燃 P2O5

D.用澄清的石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+HO2

 

下列设计方案可行,且化学方程式书写正确的是  (      ) 

A.用Al(OH)3治疗胃酸过多症:Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

B.实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2:Cu+H2SO4==CuSO4+H2

C.用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银:Fe+3AgNO3==Fe(NO3)3+3Ag

D.用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O2 点燃 2CO2

 

如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。现将1.1g二氧化锰放入30.2g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,待反应结束后,锥形瓶内剩余物的质量为29.7g

⑴反应中二氧化锰的作用是_______________

⑵反应结束后,可通过________(填操作名称),得到二氧化锰。

⑶计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程____________。(结果精确到0.1 g)。

 

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题:

⑴写出带标号的仪器的名称:①_________________________

⑵向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是____________________

⑶实验室若用加热高锰酸钾固体制取氧气, 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2,选择的发生装置是____________;实验室要收集一瓶干燥的氧气,选用的收集装置为_______填字母),用该装置收集氧气,验满的方法是_________________________氧气收集好后要_________(填)放在桌面上,为什么?______________________________ 

⑷实验室制取氨气,常采用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料。你认为制取氨气应选择的发生装置是______;收集装置是_______ (填字母)。

⑸实验室利用硫化亚铁(FeS)(固体)和稀盐酸(液体)反应来制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢是一种能溶于水,密度比空气大的有毒气体,制硫化氢气体的发生装置为_________,收集装置为__________

 

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

【知识回忆】

从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是____________

A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用

B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触

由此可知可燃物燃烧的必备条件是_____________________________________________

【交流讨论】

⑴改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是______________________________。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并________后才能对试管加热。

⑵将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_________

【综合应用】

水火不相容是指水能灭火,其实水有时也可以生火,比如钾遇水会立刻着火,此时可以用___________灭火,原理是____________________________

⑵学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列做法中不正确的是________

A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火

B.油锅着火,应迅速向锅中掺水,降低温度使其熄灭

C.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区

D.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟

E.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区

 

化学实验是学习化学的基础,请根据下图回答问题:

⑴如图A,把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入,观察到的现象是下层蜡烛先熄灭。因此,由这一性质决定的二氧化碳的用途是灭火。

⑵如图B分别取直径相同的镁条和铁丝各15cm,观察它们与氧气反应的现象,记录如下:

 

镁 条

铁 丝

 

在空气中点燃后,剧烈燃烧,发出耀眼白光。

在空气中不燃烧;将铁丝绕成螺旋状并在末端系一根火柴,点燃火柴后,放入氧气中,铁丝剧烈燃烧,火星四射。

 

选择相同长度和直径的上述两种金属做实验的目的是______________,在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是____________,写出铁丝在氧气中发生反应的化学方程式_______________________________,此反应属于________________________(填基本反应类型)。瓶中要预先加少量水或铺一层细沙的目的是________________;铁丝在氧气中燃烧的现象为___________________________

 

(4分)构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)

试回答:

(1)ClO2 叫做            ,其中氯元素的化合价为            

(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式:                         

 

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