相关试题
当前位置:首页 > 高中物理试题 > 物理模型的特点及作用
题型:选择题
难度:困难
自然界中某个量D的变化量△D,与发生这个变化所用时间△t的比值manfen5.com 满分网,叫做这个量D的变化率.下列说法错误的是( )
A.若D表示某质点做匀速直线运动的位移,则manfen5.com 满分网是恒定不变的
B.若D表示某质点做平抛运动的速度,则manfen5.com 满分网是恒定不变的
C.若D表示某质点的动能,manfen5.com 满分网越大,则质点所受外力做的总功就越多
D.若D表示穿过某线圈的磁通量,manfen5.com 满分网越大,则线圈中的感应电动势就越大
题型:选择题
难度:中等
建立模型是解决物理问题的一个重要方法,下列选项中属于理想化物理模型的是( )
A.电子
B.气体
C.弹簧的振动
D.匀变速直线运动
题型:选择题
难度:中等
如图甲所示,质量为m的木块放在粗糙水平面上静止不动.现对木块施加水平推力F,F随时间t的变化规律如图乙所示,则图丙反映的可能是木块的哪两个物理量之间的关系( )
manfen5.com 满分网
A.x轴表示力F,y轴表示位移s
B.x轴表示时间t,y轴表示速度v
C.x轴表示时间t,y轴表示加速度a
D.x轴表示时间t,y轴表示位移s
题型:解答题
难度:中等
manfen5.com 满分网水平地面上质量为4kg的物体,在水平方向的拉力F作用下,从静止开始运动.经过一段时间后撤去拉力F,又经过一段时间后物体停止运动.物体运动的全过程如图所示,g=10m/s2,求:
(1)物体与地面的动摩擦因数μ为多大?
(2)拉力F为多大?
题型:解答题
难度:中等
如图所示,底座A上装有长0.5m的直立杆,总质量为1kg,用细线悬挂,底座底面离水平地面H=0.2m,杆上套有质量为0.2kg的小环B,它与杆间有摩擦,设环与杆相对滑动时摩擦力大小始终不变,环从底座以manfen5.com 满分网m/s的初速度沿杆竖直向上运动,最后恰能到达杆的顶端(取g=10m/s2).求:
(1)环沿杆上滑过程中的加速度大小;
(2)在环上滑过程中,细线对杆的拉力大小;
(3)若小环在杆顶端时细线突然断掉,底座下落后与地面立即粘合后静止,整个过程杆没有晃动,则小环第一次与底座相碰时的速度为多少?

manfen5.com 满分网
题型:选择题
难度:压轴
下列情况中的物体,哪些可以看做质点( )
A.manfen5.com 满分网
研究火车进站的时间
B.manfen5.com 满分网
研究火车从北京到重庆的时间
C.manfen5.com 满分网
研究皮划艇比赛用时
D.manfen5.com 满分网
研究做双人跳水动作
题型:选择题
难度:困难
物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象,即抓住研究问题的主要特征,不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素,建立理想化模型.下列选项是物理学中的理想化模型的有( )
A.力的合成
B.自由落体运动
C.点电荷
D.光电效应
题型:选择题
难度:简单
从地面竖直上抛物体A,同时,在某高度处有一物体B自由落下,两物体在空中相遇(等高但未相碰)时的速率都是V,则( )
A.物体A的上抛速率是两物体相遇时速率的2倍
B.相遇时物体A已上升的高度和物体B已下落的高度相同
C.物体A和物体B同时落地
D.物体A和物体B落地时的速度相同
题型:选择题
难度:中等
下列说法中正确的是( )
A.质点、位移都是理想化模型
B.牛顿第一、二、三定律都可以通过实验来验证
C.单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
D.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
题型:填空题
难度:困难
(1)要测定个人的反应速度,如图1所示,请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺,他的手抓在28cm处,你的手候在2cm处,当他松开直尺,你见到直尺下落,立即用手抓住直尺,记录抓住处的数据,重复以上步骤多次.现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据(单位:cm,重力加速度g取10m/s2
第一次第二次第三次
A272628
B292623
C262422
这三位同学中反应速度最快的是    同学,他的最快反应时间为    s.
(2)下列有关高中物理力学实验的说法中,不正确的一项是   
A.在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
B.电火花打点计时器的工作电压是4~6V的低压交流电源N/m
C.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,由纸带上的一系列点迹取计数点,可求出任意两个计数点之间的平均速度
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,也要用到了纸带问题的处理方法
(3)某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力,测出弹簧的总长度x,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行),由图可知该弹簧的自然长度    cm;该弹簧的劲度系数为    N/m.
manfen5.com 满分网
Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.