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题型:综合题
难度:压轴

(14分)研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异,实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。

(1)实验步骤:

第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4 mm,然后浸入蒸馏水

中1 h。

第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物

A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。

第3步:避光且温度保持在25条件下培养24 h后,逐一测量切段长度,并求两组胚

芽鞘长度的平均值。

(2)预测实验现象并得出结论:

______________________________________________________________。

______________________________________________________________。

______________________________________________________________。

(3)实验分析:

实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________,

将切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。

每一组要10条,而不是1条的原因是_______________________________。

如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓

度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解

释产生这种结果的原因:____________________。

 

题型:选择题
难度:中等

为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是

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A.实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰

B.实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值

C.由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输

D.将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果

 

题型:选择题
难度:简单

下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是

A.恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.脱落酸可促使老叶凋落

D.成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感

 

题型:选择题
难度:简单

分别将未分化细胞群培养在植物激素X和植物激素Y浓度比不同的培养基中,未分化细胞群的变化情况如图所示。据图分析下列叙述正确的是

A.植物激素X是生长素

B.植物激素Y可诱导芽的生成

C.实验用的未分化细胞群可来自于不同种植物

D.激素X和Y浓度比为1时细胞不能分化

 

题型:选择题
难度:中等

如右图所示,在一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块,再将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是

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A.直立生长        B.向右弯曲生长        C.向左弯曲生长        D.不生长不弯曲

 

题型:综合题
难度:困难

(10分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请分析回答:

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线____________,可选用图中____________点所对应的生长素类似物的浓度配制除草剂。生长素的化学本质是________________。

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(2)              将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。其中作为对照组的是_______。根据图中的_______组所示结果进行比较,可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出结论:______________________________。

(3)              油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:

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上述实验的目的是探究_______________________________,当油菜素内酯浓度为0.50mg/L时,对芹菜幼苗的生长起_________________作用。

(4)多地媒体披露,市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素),结合所学知识判断此类报道(是或否)_______科学?并说明原因__________________________。

 

题型:选择题
难度:中等

下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中方法与结果和结论或观点能相匹配的是(   )

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题型:选择题
难度:中等

下列对有关曲线所表示生物学意义的叙述,错误的是(   )

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A.由甲图可知,CO2的含量直接影响植物的光合作用效率

B.由乙图可知,B点以后,载体蛋白数量是根细胞吸收无机盐离子的限制因素之一

C.由丙图可知,缩短日照时间可促使A植物提前开花

D.由丁图可知,B点后浓度的生长素对根的生长起抑制作用

 

题型:选择题
难度:简单

果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变,是果实成熟达到可食程度的标志。下图为香蕉成熟后细胞CO2释放量和乙烯含量变化曲线,有关分析正确的是

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A.呼吸跃变导致乙烯含量剧增         

B.呼吸跃变是果实成熟的标志

C.乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成 

D.乙烯的增加促进了果实的发育

 

题型:选择题
难度:简单

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是

A.生长素与乙烯相互转化

B.生长素可诱导乙烯的合成

C.生长素与乙烯的化学本质相同

D.生长素对乙烯进行负反馈调节

 

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