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题型:文言文阅读
难度:困难

15分)

[]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不技,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

[]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

1.解释下列句中的加点词语(2分)

1)可远观而不可玩焉                

2)余以为妙绝                   

2.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项(  )(2分)

A、读xiān,活鱼                                                                                    B、读xiān,新鲜

C、读xiān,鲜艳                                                                                    D、读xiăn,少

3.根据语意,下列语句停顿正确的一项是(  )(2分)

A、晋陶渊明独/爱菊                                                                      B、世人/盛爱牡丹

C、荷花为雨/所洗                                                                                    D、余忆年/少时

4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

1)莲之爱,同予者何人?

2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。

5.读文赏荷(5分)

1)赏荷,可观其形美。[]段描绘雨中荷花的语句是“                       ”,描绘雨后荷花的语句是“                           ”(用原文填空)(2分)

2)赏荷,可品其神美。[]段称莲为“花之君子”,[]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。(3分)

 

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难度:中等

文言文阅读(15分)

《论语》十二章(节选)

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

②子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,_____________,六十而耳顺,_________________,不逾矩。” (《为政》)

③子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (《为政》)

④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为政》)

⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《雍也》)

⑥子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》)

⑦子夏曰:“博学而志,切问而近思,仁在其中矣。” (《子张》)

孙权劝学

初,权吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权 曰:孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!拜蒙母,结友而别。

1.把选文中第②则的内容填写完整。(2分)

2.解释文中画线的字。(4分)

堪:_______________________       笃:_______________________

谓:_______________________       遂:_______________________

3.对下列两组句子中加点的词,用法和意义判断正确的一项是(    )。(2分)

①择善者而从之    ②乐亦在中矣

③结友      ④温故知新

A.①②不同,③④也不同       B ①②相同,③④也相同

C ①②不同,③④相同         D ①②相同,③④不同

4.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)人不知而不愠,不亦君子乎?”

2)蒙辞以军中多务

5.孔子提倡学习要与思考相结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要说说你的观点和理由。(3分)

 

题型:文言文阅读
难度:困难

阅读文言文,回答后面问题。

曾子之妻之市,其子随之而泣。其妻曰:“汝还,顾反为汝杀彘①。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特②与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。

注释:①彘(zhì):猪 ②特:只是

1.解释下面句中加点的字。(2分)

①曾子之妻                 ②顾为汝杀彘                   

③特与婴儿                 ④今欺之                       

2.翻译下面的句子。(3分)

母欺子,子而不信其母,非所以成教也!

3.这一则小故事告诉我们什么道理?(2分)

 

题型:文言文阅读
难度:中等

阅读《咏雪》和《论语》六章,回答后面问

(一)

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(二)

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

⑥子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”

1.下列词语解释不正确的一项是(     )

A儿女讲论文义   子侄辈。               撒盐空中差可拟    相比

B俄而雪骤    不久,一会儿。              与朋友交而不乎   相信

C人不知而不    生气,发怒。            不习乎    老师传授的知识

D人不其忧    忍受。                    不矩    越过,超过。

2.下列语句翻译不完全正确的一项是(     )

A学而时习之,不亦说乎? 

学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很高兴吗?

B学而不思则罔,思而不学则殆。

只读书而不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有害了。

C未若柳絮因风起。

不如比作柳絮随风飞舞。

D温故而知新,可以为师矣。

不断温习旧知识,学习新知识,就可以当老师了。

3.下面对选文的分析,不正确的一项是(     )

A“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、且文化气息浓厚的家庭氛围。

B“撒盐”与雪的颜色和下落的形态相似,但有物象无意蕴;“柳絮”给人以春天到来的感觉,有意蕴。

C“有朋自远方来,不亦乐乎?”孔子用表委婉语气的疑问句告诉他的弟子,有志同道合的人共同学习是一件令人愉快的事。

D在《论语》第③章中,孔子自述七十年的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。最后达到的“从心所欲,不逾矩”的境界是指个人的主观意识和社会规则达到了高度统一,不管怎么做都能与社会要求相契合了。

 

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难度:困难

阅读文言文,回答后面问题。

以人为鉴

郑公魏征①卒。征寝疾,上②与太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng),上自制碑文,并为书石。谓侍臣曰:“人以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。朕(zhèn)尝保此三鉴以防己过。今魏征没,朕亡一鉴矣。”

    (选自《史纲评要》)

【注释】

①郑公魏征:魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣,常给太宗李世民提意见。②上:指唐太宗李世民。③第:府第,封建社会中官僚的大宅子。④指:指名。衡山公主:唐太宗的女儿。叔玉:魏征之子。

1.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)郑公魏征            (2)并为                 

(3)可衣冠            (4)朕一鉴矣               

2.将文中划线句子译成现代汉语。(3分)

3.文中唐太宗以三镜自照的话,言简意赅,说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。(2分)

 

题型:文言文阅读
难度:中等

阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是(     )

A.但涉猎           木兰户织

B.蒙乃始学         自是指物作诗立

C.往事耳           大兄何事之晚乎

D.蒙辞军中多务     或钱币乞之

2.下列句子中,没有人称代词的一组是(     )

   A.卿今当涂掌事

   B.孤常读书

   C.蒙辞以军中多务

   D.自以为大有所益

3.下列句子不含通假字的一项是(     )

   A.士别三日,即更刮目相待

   B.孤岂欲卿治经为博士邪

   C.当窗理云鬓,对镜贴花黄

   D.日扳仲永环谒于邑人

4.下列对文章内容的分析,不正确的一项是(     )

   A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

   B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现出孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

   C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。

   D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

 

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难度:困难

阅读下面两则文言短文,回答后面的题。(11分)

A】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?                               ——《孟涂文集》

B】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。                                           ——《礼记》

1.解释加点的词。(4分)

①而或不知其        ②弗食,不知其也(    

③虽有至道            ④教学相长         

2.翻译句子。(4分) 

①知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。

②非学无以致疑,非问无以广识。

3.用自己的话概括出【A】文的中心论点,并谈谈对你的启示。(3分)

 

题型:文言文阅读
难度:困难

17分)

【甲】邹忌修八尺有余,邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”

明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。” 

                                                                                                                                                                        (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】太宗新即位,励精政道,数引征入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠,太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”

(选自《旧唐书· 魏征传》)

【注释】①励精:振奋精神,致力于某种事业或工作。②政道:施政的方略。③雅:素来。④经:治理。⑤劳:慰劳。

1.解释下列句中加点的词语。(4 分)

  (1视之(       )                     2)皆美于徐公(       )

  (3)王之甚矣(        )                  4)思其用(        )

2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

1)吾妻之美我者,私我也  

2)期年之后,虽欲言,无可进者。

3.邹忌见了徐公后,又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点?2分)

4.对两位君主纳谏时的描写,【甲】文是“王曰:‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是                                                                        。(2分)

5.邹忌和魏征作为大臣,向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同?在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。(5分)

 

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难度:困难

(16分)

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。

(《生于忧患,而死于安乐》)

【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。……

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                                                                                   

(节选自明宋濂《送东阳马生序》

1.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)所以动心忍性(        )                                          (2)入则无法家士(        )

(3)主人日食(        )                                          (4)媵人持沃灌(         

2.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分)

  余 因 得 遍 观 群 书

3.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)必先苦其心志,劳其筋骨。

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

4.阅读简答。(4分)

(1)甲文开头连用六个排比列举事实,证明了什么道理?

(2)乙文表现了宋濂的什么精神?

5.从甲乙两文的事例中你获得什么感悟?(2分)

 

题型:文言文阅读
难度:中等

阅读《童趣》,回答后面问题(14分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。(4分)

为之强(                       ②数十(       

之别院(                      出神(     

2.用现代话翻译下面的句子。(4分)

①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中:                                                               

②神游其中,怡然自得:                                                                   

3.本文作者主要写了哪三件事?请用简洁的语言概括。(3分)

我的概括:                                                                          

 

4.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似平凡的事物在沈复眼

里变得趣味盎然。从文章看来,怎样才能常常收获“物外之趣”?(3分)

我的理【解析】
                                                                          

 

 

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