相关试题
当前位置:首页 > 初中物理试题 > 做功与物体内能改变的探究实验
题型:解答题
难度:简单
某同学在探究物体内能改变的方法时作了两个实验:
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(1)如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,我们会看到______的现象,说明内部气体的______升高,______增大.
(2)如图乙所示,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气.通过打气筒给瓶内打气,达到一定程度时,瓶塞跳出,同时还能看到______的现象,其能量转化过程是______转化为______
(3)如图丙所示在试管内装些水.用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到橡皮塞被______,同时管口出现“白雾”,这是管内水蒸气______形成的,在这个过程中,水蒸气的______能转化为橡皮塞的______能.
(4)如图丁为研究气体扩散的实验装置,两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气,抽取中间的玻璃板,过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色,这种扩散现象说明了______;其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度,为了增强实验的可信度,下面一只瓶子里应装入______气体.
题型:解答题
难度:简单
如图所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在这个实验中,燃料燃烧时的______能转化为______能,传给水和水蒸气,最后转化为塞子的______能;此时,试管口处出现“白气”,它是水蒸气______形成的.

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题型:填空题
难度:中等
如图甲,在一个广口厚玻璃内装有少量的水,用塞子塞住,通过塞上的孔向瓶内打气,当塞子跳起时,可以看到瓶中上出现    ,这是因为瓶内空气对塞子    ,将    能转化为塞子的    能,所以瓶内空气温度降低,使水蒸气    而成的.图甲和图乙有共同之处都是通过燃烧酒精获得内能,不同之处在于图甲中烧杯的水获得的内能用来对试管    ,图乙中试管中的水获得了内能变为水蒸气用来对瓶塞   
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题型:选择题
难度:中等
质量相等的两块金属,在沸水中加热足够的时间后,同时取出放在足够大的冰上,可以判断能使冰熔化较多的那块金属具有( )
A.较大的密度
B.较小的比热容
C.较大的比热容
D.较大的体积
题型:填空题
难度:中等
用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的     升高,表明铁丝的内能     ;如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮     了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度     并达到棉絮的     ,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了     是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在     能和     能之间相互转化的.
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