相关试题
当前位置:首页 > 初中物理试题 > 滑轮与功的综合题
题型:选择题
难度:困难
在生产和生活中经常使用各种机械,关于机械的各种说法,正确的是( )
A.使用机械可以省力,省距离,也可以省功
B.使用机械可以省力或省距离,但不能省功
C.机械做功越多,机械效率越高
D.机械做功越快,功率越大
题型:解答题
难度:简单
如图甲所示,重为900N的货物,放在水平地面上,与地面的接触面积为0.5m2
(1)如图乙,一工人用滑轮组提升货物.10s内货物匀速上升了3m,则工人拉绳子的速度为多大?
(2)若动滑轮重G=300N(不计绳重和摩擦),工人所用的拉力为多大?工人所做的功为多少?滑轮组的机械效率多大?
(3)若用该装置提起1200N的货物,那么货物上升3m,工人所做的功是多少?

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题型:解答题
难度:简单
测定滑轮组的机械效率.选用的滑轮每个重0.6N,每个钩码重2N,弹簧测力计的最大量程为2.5N.现挂3个钩码:
(1)要完成此实验最少需 ______个定滑轮,______个动滑轮.
(2)画出实验装置图.
(3)绳子自由端的拉力至少为 ______N.
(4)在实验中 ______拉动绳子时,弹簧测力计示数为2.5N,钩码升高10cm,则有用功为 ______J,总功为 ______J,机械效率为 ______
(5)在实验中若被提升的物体重力一定,则适当 ______(填“增加”或“减小”)动滑轮个数,就越省力.滑轮组的机械效率就越 ______
题型:解答题
难度:中等
如图甲是建筑工地上的塔式起重机示意图,它是通过电动机带动如图乙所示滑轮组起吊物料的.如果这个滑轮组把6×103N的重物在10s内匀速提升10m,绳索自由端的拉力F=2.1×103N,不计一切摩擦和绳重.求:
(1)拉力做的功;
(2)拉力的功率;
(3)该滑轮组的动滑轮重;
(4)该滑轮组的机械效率.

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题型:解答题
难度:中等
某人利用如图所示滑轮组从井中提水,在某次操作中,人在绳端所用拉力F=50N,在t=10s内将重为90N的水匀速提升6m.求这段时间内:
(1)人所做的有用功;
(2)拉力F做功的功率;
(3)此次操作中装置的机械效率.  (摩擦和绳重不计)

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题型:解答题
难度:困难
为了将重力G=100N的重物从低处匀速提升到高处,一同学设计了如图所示的滑轮组装置.设动滑轮质量为2.5kg,不计摩擦和绳子质量,g取10N/kg,绳对滑轮的拉力方向可看成在竖直方向.求:
(1)拉力的大小是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)若重物匀速上升的速度是1m/s,那么拉力做功的功率是多少?

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题型:解答题
难度:中等
如图所示,某人用机械效率为80%的滑轮组匀速提升重120N的物体,在2s内,绳的自由端移动了6m,不计绳重和摩擦.求:
(1)物体上升的高度和速度.
(2)人的拉力为多大?
(3)人所做的额外功是多大?
(4)动滑轮重为多大?

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题型:解答题
难度:困难
如图所示,某同学做测定滑轮组的机械效率实验时,第一次用图甲的装置,第二次用图乙的装置,若每个滑轮的重力都相等,两次实验中所提升的重物G是同样的钩码,则:
(1)装置图______所示的滑轮组更省力;
(2)装置图______所示的滑轮组的机械效率高,这是因为______
(3)如果两次实验中所提钩码G的重力都是4N,钩码匀速上升时,弹簧秤的示数分别是F=1.5N,F=1.2N,那么这两个滑轮组的机械效率分别是η=______,η=______

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题型:填空题
难度:中等
用一个动滑轮把1000N的货物提升到2m高处,施力550N,则有用功是    J,总功是    J,机械效率是   
题型:填空题
难度:困难
一个人用动滑轮把重为400 N的货物提高4 m,人对绳的拉力是240 N,则有用功是    J,总功是    J,额外功是    J,动滑轮的机械效率是   
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