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题型:解答题
难度:困难
manfen5.com 满分网在探究“光反射时的规律”实验中,某小组实验步骤如下:
A.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示.
B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹(如甲图).
C.取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r.
D.纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线.(如乙图)根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)该实验中硬纸板显示出:反射光线与入射光线______两侧.
(2)由实验步骤C可以得到的规律是______
(3)在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是______
(4)硬纸板的作用____________
(5)如图乙将纸板 NOF 向后折,纸板上______(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明______
题型:解答题
难度:简单
小华学习了光的直线传播后,动手制作简易的针孔相机,他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,如图甲所示.请你回答下列问题:
(1)针孔相机制作的原理是______
(2)小华用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗,如图乙所示.则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图丙中的______
(3)小华把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察,则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像______(变大/变小/不变).
(4)若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔,再用它看窗外景物,则塑料薄膜光屏上看到的像的形状______(改变/不变),说明小孔的形状______(影响/不影响)像的形状.
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题型:解答题
难度:困难
(1)在如图a中作出光线从空气中射入水面时的反射光线和折射光线的大致位置.
(2)根据平面镜成像的特点在如图b中画出物体在平面镜中的像.
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(3)如图c是中间镂空的玻璃砖形成的空气凸透镜,当一束太阳光平行射向空气凸透镜时,出射光线是会聚还是发散?如图d是中间镂空的玻璃砖形成的空气棱镜,请你进行以下探究:
①请在图d中画出光线O1O2从空气进入玻璃后折射光线O2T的大致位置;
②根据你所画的光路图,可以猜想:图a空气凸透镜对光线有______ 作用(选填“会聚”或“发散”);
③将空气凸透镜正对着太阳光,用白纸当光屏在另一侧来回移动,如果能在光屏上观察到很小很亮的光斑,说明②中的猜想是______ 的(选填“正确”或“不正确”),这是通过实验方法来验证猜想的.
题型:解答题
难度:困难
如图1是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验.实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光,则:
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(1)实验中,将温度计放到AB范围A处的外侧,会看到______;B处应该是______光.该实验说明:我们平时看到的自然光是由______混合而成的.
(2)从实验看出,光线经过三棱镜后是向它的______偏折(填“顶角”或“底边”),这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的______作用和凹透镜对光的______作用.
(3)如图2所示,如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜,之后它们的光路会略有差异.图2中通过b点的光线是______光(填“红”或“蓝”).由此,你能悟出什么新的道理?答:______
题型:解答题
难度:困难
如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.
(1)若将F板向后折转一定的角度,则在F板上______(填“能”或“不能”)看到反射光线,此时,反射光线______(选填“存在”或“不存在”).由此可知:反射光线和入射光线______(填“在”或“不在”)同一平面内.
(2)将光屏恢复原状,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
______

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题型:解答题
难度:中等
在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如图所示的实验,平面镜M平放在桌面上,E、F是粘在一起的两块白纸板,F可绕垂直于镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,此时∠BON______∠AON(填“大于”、“等于”或“小于”).若光线沿BO入射,则经镜面反射后光线沿OA射出,这说明了在光的反射中,光路是______的.
(2)在图乙中,把纸板F向前或向后折叠,则在纸板F上都______(能/不能)看到反射光线,此时反射光线与入射光线______(填“在”或“不在”)同一平面内.
(3)改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了______
(4)实验中使用白纸板能清晰显示______,也能方便测量______

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题型:解答题
难度:困难
晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图1所示.光斑形状与什么因素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究.他们猜想光斑形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
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(1)根据所学知识,可确定猜想a______(合理/不合理).
(2)为进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔卡片,如图2所示.其中,甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同.在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光透过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”,应选用______卡片.
(3)在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出“光斑形状与树叶间空隙大小无关”的结论,这结论______(可靠/不可靠).若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状.你认为设计出的孔应满足哪些条件:①______;②______
(4)通过探究,他们认为地上的光斑不管大小,都是由光的______传播形成的.
题型:解答题
难度:中等
在“探究光反射的规律”时,小李进行如图1所示的实验.将小平面镜水平放置,把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上.
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(1)从硬纸板上读出入射角和反射角的大小,小明在实验时,让入射角等于30°,测得反射角也等于30°,于是他得出结论:反射角等于入射角,他这样得出结论有问题吗?______
(2)老师在讲台上演示这个实验时,将纸板右半部分沿ON向后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图乙所示,老师说由此我们可以得出一个结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面内,小明觉得没有弄懂这个道理.你觉得还须进行怎样的实验操作,并且怎样观察实验现象才能得出这个结论:做法是______;现象是______
(3)为了帮助小明更好地理解这一点,老师取来一块泡沫和三根直木杆,分别代表平面镜和光线、法线,如图甲.接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入(反射光向北射出)改为从东面射入,如图2乙,老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置,则反射光应该向______(东/西/南/北)射出;小明摆对后,老师又把入射光从西北方向射入,则反射光应向______方向射出.老师问小明,对光反射时的“三线共面”理解了吗?小明说懂了.
(4)上述活动中,若增大入射光线与法线的夹角,反射光线将______(靠近/远离)法线.
(5)在图1甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明光的反射______
题型:解答题
难度:困难
某同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路,实验中发现,入射光线、折射光线、法线在同一平面内.折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,通过实验还得到如下数据:
入射角/α15°30°45°60°
反射角/β15°30°45°60°
折射角/γ11°22.1°35.4°40.9°
(1)分析表中数据,可得出结论:
①光从空气斜射到水面时,将同时发生____________现象;
②光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:______,且折射角______(填“大于”、“小于”或“等于”)入射角,当光从空气垂直射到水面时,折射角等于,零.该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点.
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价,是否存在不足?
答:______(填“是”或“否”);请简要说明理由:______

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题型:解答题
难度:简单
小刚在学完透镜之后,他想知道凸透镜的焦距跟材料是否有关,于是,他找来三只大小、形状完全相同的凸透镜,其材料分别由玻璃、水晶、透明塑料制成.当天有太阳光,请你帮他设计这次探究的全过程,完成如下工作:
(1)猜想:______
(2)这次探究需要的器材主要有______
(3)写出探究的主要步骤.______ 
(4)结论:若______ 则______;本实验方法是______
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